Ausbildung

Der Bereich Ausbildung verantwortet und entwickelt die Lehre in den Fächern Musik, Bildnerisches, Technisches und Textiles Gestalten und im Themenbereich Darstellende Künste.  

Hinweise zu den Fachinhalten der jeweiligen Studiengänge und detaillierte Beschriebe zu den vielfältigen Modulen finden Sie untenstehend verlinkt. 

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Studiengang Kindergarten - Primar

Gestalten

Im Bildnerischen, Technischen und Textilen Gestalten werden eigene Sichtweisen entwickelt und praktisch umgesetzt. In der Auseinandersetzung mit Linie, Fläche, Form, Farbe, Raum, Bewegung und der Anwendung von Materialien werden vielfältige ästhetische Erfahrungen gemacht. Mittels Anwendung entsprechender Fachkenntnisse in gestalterischen Prozessen entstehen Form und Ausdruck. Diese Erfahrungen bieten die Grundlage, stufengerecht gestalterische Prozesse zu planen, zu initiieren, zu begleiten und zu beurteilen.

Musik

Mit Musik fördern Sie die ganzheitliche Entwicklung von Schülerinnen und Schülern. Grundlegende musikalische Fähigkeiten entfalten sich im Zusammenspiel von Hören, Singen, Musizieren und Bewegen. Im Musikalischen Tun und Erleben schulen Sie die Wahrnehmung, die Bewegungskoordination, die Kreativität und den Selbstausdruck. Die Auseinandersetzung mit Musik ist ein wesentlicher Teil der kulturellen Bildung.

Darstellende Künste

Theaterpädagogische Kenntnisse sowie Selbst-, Ausdrucks-, Auftritts-, Sozial- und Spielkompetenz eignen Sie sich in der Theaterausbildung an. Im Rahmen des Schwerpunktstudiums und durch verschiedene Freifächer wie Theater, Theatersport oder Musical bieten sich Ihnen vielfältige Möglichkeiten.

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Studiengang Sekundarstufe I

Bildnerisches Gestalten

Im Bildnerischen Gestalten stellen wir das Bild ins Zentrum. Um Bildnerisches Gestalten zu unterrichten, müssen Sie Ihre persönlichen bildnerischen Fähigkeiten festigen und ein breites Repertoire an Formen von Bildzugängen aufbauen. Im Hinblick auf Ihre künftige Berufstätigkeit lernen Sie, Bildkompetenz zu vermitteln. Indem Sie Bilder analysieren, interpretieren, entwerfen, verdichten, vergleichen und über Bilder sprechen, entwickeln Sie wichtige Voraussetzungen für eine von visuellen Medien geprägte Welt.

Textiles Gestalten

Mit design- und problemorientierten Aufgabestellungen wird im Textilen Gestalten zu vernetztem und fächerübergreifendem Denken aufgefordert. Lebensnahe Themen werden mit der textilen Welt verbunden. Im Zentrum steht das ganzheitliche, ressourcenstärkende, prozess- und handlungsorientierte Lernen. In Ihrer persönlichen Auseinandersetzung mit Textilobjekten werden Sie professionell begleitet. Dadurch entwickeln Sie ein Verständnis für die Fachanliegen und die didaktischen und methodischen Aspekte des Textilunterrichts. Wichtig ist auch, dass Fachwissenschaft und Fachdidaktik eng mit der Berufspraxis verknüpft sind.

Technisches Gestalten

Unsere Welt ist geprägt durch Design und Technik. Es stellt sich die Frage, ob wir nur passiv konsumieren oder aktiv mitgestalten möchten. Im Technischen Gestalten setzen Sie sich mit gestalterischen und technischen Lösungen und mit Produkten auseinander. Beim Entwickeln eigener Produkte steht der Designprozess im Vordergrund.

Musik

Musik ist ein wesentliches Element menschlicher Kultur. Die aktive Beschäftigung mit Musik eröffnet neue Horizonte. Die Musikausbildung bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihre persönliche musikalische Entwicklung mit einer fundierten musikpädagogischen Ausbildung zu verbinden. Individuelle Förderung und systematische Berufsvorbereitung sind zentrale Ausbildungsziele. Durch das Zusammenspiel von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Berufspraxis wird ein Fundament für die Lehrtätigkeit gelegt. 

Darstellende Künste

Das Angebot der Darstellenden Künste auf der Sek I vermittelt theaterpädagogische Grundlagen sowie Ausdrucks-, Auftritts- und Sozialkompetenzen durch vielfältige praktische Erfahrungen. Theater dient dabei als Mittel, um Wahrnehmung zu schärfen und sich aktiv mit eigenen Eindrücken und der Welt auseinanderzusetzen. In den Modulen "Theaterpädagogik" oder "Theater" lernen die Studierende, Theaterspiel in den Unterricht zu integrieren und eigene Szenen, Figuren und Projekte zu entwickeln. Ergänzend fördern Aufführungen und kreative Prozesse die Spielfähigkeit, die ästhetische Bildung und den sicheren Auftritt vor Publikum.

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