Master Schulische Heilpädagogik

Die Pädagogische Hochschule St.Gallen (PHSG) bietet ein dezentrales Studium Master Schulische Heilpädagogik in Kooperation mit der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik (HfH) mit den Schwerpunkten Lernen und Verhalten an.

Heilpädagogin im Spiel mit 2 Kindergartenkindern

Neu können Module im Studienangebot in Rorschach mit Modulen an der HfH kombiniert werden. Die Studierenden buchen sich dazu flexibel jeweils im Februar in das Modulangebot ein. Studierende aus dem Kanton St.Gallen haben ein Vorzugsrecht bei der Einschreibung in die Module des dezentralen Studienangebots.

Jeweils im September startet ein neues Studienangebot mit den Schwerpunkten Lernen und/oder Verhalten. Regionale Anpassungen ergänzen das Curriculum der HfH. Der Studiengang endet mit einem Master of Arts Hochschule für Heilpädagogik in Special Needs Education.

Heilpädagoge erklärt einer Schülerin etwas

In diesem dezentralen Studienangebot sind die Pflichtmodule inkl. Portfolio, Berufspraxis und Masterarbeit, die schwerpunktspezifischen Module der Studienschwerpunkte Lernen und Verhalten sowie die Wahlpflichtmodule Mathematik bei besonderem Bildungsbedarf, Sprache bei besonderem Bildungsbedarf und Multiprofessionelle Kooperation enthalten. Studientage sind Montag und Dienstag. Weitere Wahlpflichtmodule oder Module zu anderen Schwerpunkten wie beispielsweise Geistige Entwicklung oder Körperlich-motorische Entwicklung etc. können in Zürich besucht werden.

Wir empfehlen, das berufsbegleitende Studium in 5 Semestern zu absolvieren. Der Aufwand des Studiums beträgt 2700 Stunden. Eine Berufstätigkeit (Lehrtätigkeit mit Schülerinnen und Schülern mit besonderem Bildungsbedarf) von mind. 20% wird für die gesamte Dauer des Studiums vorausgesetzt. Um genügend Zeit für das Studium zu haben, ist eine Berufstätigkeit von 50 bis 60% ideal.

Das Studium kann auch in weniger oder mehr Semestern absolviert werden. Entsprechend muss der Umfang der Berufstätigkeit angepasst werden.

Inhalt

Schulische Heilpädagoginnen und Heilpädagogen unterrichten, fördern und begleiten mit ihrer Fachexpertise Schülerinnen und Schüler mit besonderem Bildungsbedarf. Sie unterstützen Eltern und arbeiten eng zusammen mit Lehrpersonen, anderen Fachpersonen und Behörden auf allen Stufen des Bildungssystems in variablen Settings.

HfH Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik

Ausbildungsdauer

Das Studium kann in Vollzeit/ Teilzeit oder berufsbegleitend absolviert werden. Die minimale Studiendauer beträgt 3 Semester, die maximale 12 Semester. Das Studium umfasst 90 ECTS-Punkte.

Weitere Infos zu Berufstätigkeit und Praktika (HfH)

Zulassungsbedingungen

Direkt zugelassen sind Lehrpersonen, die über ein EDK-anerkanntes Diplom für Kindergarten, Primarschule, Sek I oder über einen BA Sek I verfügen.

Weitere Zulassungsbedingungen (HfH)

Vorleistungen

Sie können sich an Ihr Studium Vorleistungen im Umfang von max. 20 ECTS-Punkte anrechnen lassen, wenn diese mindestens auf Masterebene erbracht wurden, bezüglich Inhalt, Zielsetzung und Umfang als gleichwertig erachtet werden können und nicht älter als 10 Jahre sind. Anträge für die Anerkennung von Vorleistungen müssen bis spätestens 30. Juni im Jahr des Studienbeginns per Mail eingereicht werden. Die Bearbeitungsgebühr beträgt CHF 200.-.

Weitere Informationen der HfH zur Anerkennung von Vorleistungen

E-Mail senden

Informationsveranstaltung

Jeweils im September findet im Hochschulgebäude Stella Maris in Rorschach ein Informationsanlass vor Ort statt. Neben den Informationen zum Studium besteht auch die Möglichkeit, Fragen zu klären.

Powerpoint Infoanlass 2023

Vollständig anklickbar

Aus

Ich empfehle die berufsbegleitende Ausbildung zur schulischen Heilpädagogin, da sie einen Beitrag zur Vielfalt in der Gesellschaft leistet und in vieler Hinsicht einen Paradigmenwechsel mit sich bringt. Durch das Masterstudium konnte ich in Bezug auf das integrative Schulmodell meine Arbeit mit den Kindern, den Eltern und Lehrpersonen professionalisieren.

Sandra Blumer Keller, Lehrperson 1. Klasse und Heilpädagogin in der eigenen Klasse

Studentin Master Schulische Heilpädagogik

Mit dieser berufsbegleitenden Ausbildung zur schulischen Heilpädagogin gelingt es auf optimale Weise, Praxis und vertieftes Fachwissen zu verbinden. Die Möglichkeit, mich durch das Masterstudium pädagogisch wie auch persönlich weiterzuentwickeln, motiviert mich sehr.

Linda Buff, Lehrerin sowie angehende schulische Heilpädagogin an einer integrativen Primarschule Bild

Durch die Verbindung von Theorie mit Praxis finde ich im Studium Antworten auf Fragen, die mich aktuell oder auch schon länger beschäftigen. Die vertiefte Auseinandersetzung mit der Literatur, der Austausch mit Kolleg:innen und Dozent:innen, die Selbstreflexion im Portfolio, das Verfassen von Arbeiten und das Umsetzen der erworbenen Kompetenzen sind die Puzzlesteine, die das Studium zu einem spannenden, lehrreichen Ganzen machen.

Sandra Blumer Keller, Lehrperson 1. Klasse und Heilpädagogin in der eigenen Klasse