Projektdatenbank

Erfahren Sie mehr über die Forschungsaktivitäten der PHSG. Unsere Projektdatenbank gibt Einblick in die Resultate aktueller und abgeschlossener Forschungsprojekte.

Sie können nach Stichworten, Personen und Instituten suchen oder den Publikationszeitraum näher einschränken, um eine gefilterte Liste zu erhalten.

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mobiLLab

Das mobiLLab ist ein mobiles Hightech-Labor, welches für einen Tag an ein Oberstufenzentrum kommt.

Institut
Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung
Leitung
Prof. Ulrich Schütz
Dr. Claudia Buser Moser
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Über den GER hinaus: Erarbeitung und Implementierung eines Leitfadens für die Entwicklung und Implementierung von Curricula für eine mehrsprachige und interkulturelle Erziehung

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Programme for International Student Assessment (PISA)

Die internationale Schulleistungsstudie erfasst alle drei Jahre die Kompetenzen Jugendlicher in unterschiedlichen Fächern.

Institut
Pädagogische Psychologie
Leitung
Prof. Dr. Christian Brühwiler

Begabtenförderung Region Rorschach

(Hoch-)begabte Schülerinnen und Schüler der 3. bis 6. Primarklassen treffen sich wöchentlich in einem anderen Setting, lernen Kinder aus anderen Schulhäusern und Schulkreisen kennen und können in den altersdurchmischten Gruppen neue Rollen einnehmen.

Institut
Pädagogische Psychologie

GapCo - Game-based Assessment of Physics Competencies

Das Projekt realisiert ein intelligentes Lernspiel im Bereich Physik und erforscht, wie Lern- und Vergessensprozesse identifiziert werden können. 

Institut
Pädagogische Psychologie

Instruktionssensitivität von Testitems

Konstruktion von instruktionssensitiven Testitems

Institut
Pädagogische Psychologie
Leitung
Prof. Dr. Jan Hochweber

Intervention zur Förderung adaptiver Planungskompetenz von angehenden Lehrpersonen

Intervention zur Förderung adaptiver Planungskompetenz im Umgang mit Heterogenität für angehende Lehrpersonen

Institut
Pädagogische Psychologie
Leitung
Prof. Dr. Jan Hochweber

MATHEentdecken – Frühe mathematische Förderung im Alltag

 MATHEentdecken richtet sich an Kinder zwischen zwei und sechs Jahren und ihre Begleitpersonen.

Institut
Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung
Leitung
Prof. Dr. Barbara Ott

MELT: Mehrsprachiges Lesetheater zur Förderung von Lesemotivation und Leseflüssigkeit

Individuelle Mehrsprachigkeit und ungenügende Lesekompetenzen sind gesellschaftlich relevante Themen in den vier Ländern des EU-Projekts.

Institut
Sprachliche und Literarische Bildung

Progress in Science Education (PriSE)

Online Journal «Progress in Science Education» für qualitativ hochstehende Forschungsartikel.

Institut
Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung
Leitung
Prof. Dr. Nicolas Robin