Erfahren Sie mehr über die Forschungsaktivitäten der PHSG. Unsere Projektdatenbank gibt Einblick in die Resultate aktueller und abgeschlossener Forschungsprojekte.
Sie können nach Stichworten, Personen und Instituten suchen oder den Publikationszeitraum näher einschränken, um eine gefilterte Liste zu erhalten.
Die Lernfördersysteme sind aufeinander abgestimmte Testverfahren und Lernumgebungen für den schulischen Einsatz.
Das als Längsschnitt angelegte Projekt WiL schliesst an die internationale Lehrerbildungsstudie TEDS-M an.
Die E-Learning-Plattform bietet eine webbasierte interaktive Übungsgelegenheit zum Thema «Bewegung».
Das neue Französischlehrmittel «dis donc!» und sein Referenzwerk «dis voir!» orientieren sich an den Vorgaben des Lehrplans 21.
Beurteilungsinstrumente als Bindeglied zwischen Standards, Curricula, Unterricht und Lernen
Die Spiele für die mathematische Förderung im Kindergarten werden weiterentwickelt.
Beobachten und Fördern von Kindern im Bereich Sprache sind zentrale Kompetenzen um die Sprachentwicklung erfolgreich zu unterstützen.
Wie werden in der pädagogischen Arbeit in Kitas Geschlechterdifferenzen betont (doing gender) oder in den Hintergrund gerückt (undoing gender)?
