Die Kurse zu aktuellen Themen sind für Lehrpersonen der Vertragskantone gratis und dauern in der Regel einen halben oder ganzen Tag. Sie führen in neue Inhalte ein, geben praxisnahe Anregungen für den Unterricht oder unterstützen Lehrpersonen bei schulischen Herausforderungen.
Als optimale Vorbereitung für den Klassenbesuch werden Sie in die konzeptionellen und didaktischen Überlegungen der Lernumgebung eingeführt. Zudem erhalten Sie wichtige Hinweise zur Organisation und Vorbereitung des Besuchs und wie die Inhalte mit dem Unterricht im Schulzimmer verbunden werden können.
Die Einführung kann als Weiterbildung angerechnet werden.
Termine:
Dienstag, 28. April 2026, 17.30 bis 19.00 Uhr
Dienstag, 12. Mai 2026, 17.30 bis 19.00 Uhr
Als Alternative zur obligatorischen Einführung in die Lernumgebung «Abenteuer Körper» bieten wir die Einführung PLUS an. Diese startet mit der regulären Einführung und dem Eintauchen ins Thema. Danach werden Beispiele und Ideen aufgezeigt, wie die Lernumgebung in den eigenen Unterricht eingebettet werden kann.
Im Anschluss nutzen wir die Zeit, um direkt vor Ort gemeinsam einen Planungsentwurf (Unterrichtsreihe/Unterrichtssetting) passend zur Lernumgebung «Abenteuer Körper» zu erstellen. Die Lernberater:innen (Fachleute Praxis und RDZ) unterstützen bei der Planung. Dabei setzen wir auf die Stärken und Ressourcen der teilnehmenden Lehrpersonen. Zudem können verschiedene Medien und Materialien beigezogen werden (z.B. zusätzliche Literatur, didaktisches Material etc.).
Die Einführung PLUS dauert ca. 3.5h und kann als Weiterbildungshalbtag angerechnet werden.
Mittwoch, 10. Juni 2026, 14.00 bis 17.30 Uhr
Montag, 3. August 2026, 08.30 bis 12.00 Uhr
Mittwoch, 16. September 2026, 14.00 bis 17.30 Uhr
Die Lernumgebung Mars Mission des RDZ Gossau ermöglicht dank des vielseitigen und intensiven Einsatzes von innovativen Technologien (u. a. micro:bit, Virtual Reality) eine wertvolle Ergänzung zum Schulunterricht. Die Mars Mission unterstützt Schulen und Lehrpersonen darin, Kinder und Jugendliche in einer einladenden Lernumgebung für wichtige Aspekte des Informatik-Lernens zu begeistern. Die Mars Mission kann auch ohne Teilnahme an einer Infoveranstaltung besucht werden. Die Vorbereitung der Klasse im Unterricht vor dem Besuch im RDZ ist hilfreich für den Lernerfolg.
Wie gelingt ein Standortgespräch mit Beteiligung des jungen Kindes?
Welches sind die wirksamen Faktoren für eine gelingende Kommunikation im Lerngespräch?
Gibt es bestimmte Fragen, die das junge Kind ansprechen und zum Erzählen über das eigene Lernen und die eigenen Bedürfnisse anregen?
Kursinhalt
Am Beispiel der Gesprächskommode zeigen wir eine Möglichkeit, wie das Kind am Standortgespräch / Coachinggespräch partizipieren kann. Das Kind gestaltet das Gespräch aktiv mit, die Eltern erhalten einen umfassenden Einblick in den Schul- und Kindergartenalltag. Sie als Lehrperson führen ein klar strukturiertes und partizipatives Lerngespräch.
Die Gesprächskommode ist nach den ICF-Kriterien konzipiert und Lehrplan 21 kompatibel. Die Arbeit mit diesem Instrument fokussiert drei Kernelement: Anerkennung, Selbstwirksamkeit und
Fähigkeitsselbstkonzept.
Weiterführende Informationen
Zielgruppe: Lehrpersonen Zyklus 1 und 2
Kursleitung: Susanne Bernet und Martina Weber
Datum: Mittwoch, 29. April 2026
Zeit: 14.00 - 17.00 Uhr
Ort: PHSG Gebäude Gossau, 1. Stock, Raum G103, Seminarstrasse 7, 9200 Gossau
Anmeldefrist: Mittwoch, 22. April 2026
Die Lernumgebung Mars Mission des RDZ Gossau ermöglicht dank des vielseitigen und intensiven Einsatzes von innovativen Technologien (u. a. micro:bit, Virtual Reality) eine wertvolle Ergänzung zum Schulunterricht. Die Mars Mission unterstützt Schulen und Lehrpersonen darin, Kinder und Jugendliche in einer einladenden Lernumgebung für wichtige Aspekte des Informatik-Lernens zu begeistern. Die Mars Mission kann auch ohne Teilnahme an einer Infoveranstaltung besucht werden. Die Vorbereitung der Klasse im Unterricht vor dem Besuch im RDZ ist hilfreich für den Lernerfolg.
Was ist unter nonverbaler Kommunikation zu verstehen und welche Bedeutung kommt ihr im Unterricht zu? Was sollten Lehrpersonen in Bezug auf ihre Körpersprache beachten? Welche nonverbalen Techniken kann ich anwenden, um das Klassenzimmer zu managen und eine harmonische Atmosphäre zu erzeugen? Wie kann ich anhand nonverbaler Signale den Lerntyp meiner Schülerinnen und Schülern erkennen?
Nebst theoretischen Inputs werden Tipps und Techniken aufgezeigt, die Ihre Stimme und Nerven im Klassenzimmer schonen.
Sie werden sich der Bedeutung der nonverbalen Kommunikation im Unterricht bewusst und können nonverbale Signale als effektives Werkzeug erfolgreich im Unterricht einsetzen.
Zielgruppe: Lehrpersonen Zyklus 2 und 3
Kursleitung: Petra Schnyder, Primarlehrerin, Schulpraxisberaterin und Supervisorin
Datum: Mittwoch, 13. Mai 2026
Zeit: 14.00 - 17.00 Uhr
Ort: PHSG Gebäude Gossau, Raum G103, Seminarstrasse 7, 9200 Gossau
Anmeldefrist: Dienstag, 5. Mai 2026
Weiterbildungskurs rund um Boden und Nachhaltigkeit
Auszüge aus Unterrichtseinheit (10-12 Lektionen) durchspielen
Untersuchungen zur Bodenanalyse im Feld und im Labor durchführen
Wissen zur Ressource Boden und Bodenfruchtbarkeit erweitern
Wie geht es unseren Böden?
Und was hat das mit mir zu tun?
Boden ist überall – und dennoch wird er oft nur mit Füssen getreten oder vergiftet. Doch Böden sind mehr als nur Dreck. In diesem Kurs setzen wir uns rund um diesen «Dreck» mit dessen Bildung, Funktionen, Nutzen und Gefahren auseinander. Wir spielen Teile einer Unterrichtseinheit aus der Themenreihe «Bildung für Nachhaltige Entwicklung» von GLOBE (https://globe-swiss.ch/) 1:1 durch. Dabei kommen Bodentiere ganz gross raus und wir führen einige Versuche zur Bodenanalyse praktisch durch.
Zielgruppe: Lehrpersonen Zyklus 2 und 3
Kursleitung: Patrick Kunz
Datum: Mittwoch, 17. Juni 2026
Zeit: 13.30 - 17.00 Uhr
Ort: PHSG Gebäude Gossau, 2. Stock, Raum G203, Seminarstrasse 7, 9200 Gossau
Anmeldefrist: Mittwoch, 10. Juni 2026
In diesem Workshop lernen Lehrpersonen einfache Improspiele kennen, die sich direkt im Unterricht einsetzen lassen. Die Spiele eignen sich für kurze bewegte Pausen oder für Sequenzen zur Förderung von Aufmerksamkeit, Kreativität und Zusammenarbeit.
Grundlage der Übungen sind zentrale Prinzipien der Improvisation: Angebote annehmen, eigene Ideen einbringen und Fehler als Teil des Lernprozesses zulassen. Die Teilnehmenden erhalten eine Sammlung von Improspielen, die sich unkompliziert im Unterricht oder zwischendurch einsetzen lassen.
Zielgruppe: Lehrpersonen KG bis 5. Klasse
Kursleitung: Martina Schütze, kreative Leiterin und Gründerin des Improtheaters tsurigo.
Datum: Mittwoch, 28. Oktober 2026
Zeit: 14.00 - 17.00 Uhr
Ort: PHSG Gebäude Gossau, Seminarstrasse 7, 9200 Gossau
Anmeldefrist: Dienstag, 20. Oktober 2026
Bei begrenzter Anzahl von Teilnehmenden werden die Anmeldungen in der Reihenfolge ihres Eingangs berücksichtigt.
Bei zu wenig Anmeldungen wird der Kurs nach Ablauf der Anmeldefrist abgesagt.
Für Lehrpersonen mit einer Anstellung in der Volksschule im Kanton St. Gallen und den Vertragskantonen Appenzell-Ausserrhoden und Graubünden ist die Teilnahme an allen Kursen kostenlos.
Für Lehrpersonen in anderen Kantonen und Gemeinden gelten die folgenden Ansätze:
Pädagogische Hochschule St.Gallen
Seminarstrasse 7
9200 Gossau
Schweiz
Sekretariat
Montag-, Mittwoch-, Donnerstag-Vormittag
Mittwoch Nachmittag (unregelmässig)
Lernwerkstatt
Montag bis Donnerstag, Freitag Vormittag auf Anfrage
Frühlingsferien
Das RDZ Gossau bleibt vom 3. bis 17. April 2026 geschlossen.
