Lebensgeschichten – Zeitzeugen

Eine interaktives, digitales Lernangebot mit videografierten Zeitzeug:innen-Interviews

Inhalt

Ob in Museen oder Dokfilmen: Zeitzeug:innen begegnen uns im Alltag in verschiedensten Kontexten. Durch ihre Erinnerungen ermöglichen sie auch im Unterricht einen unmittelbaren Zugang zu Geschichte - quellenkritisch behandelt werden die subjektiven Erzählungen jedoch selten. Hier setzt die deutsch-österreichisch-schweizerische Website «Lebensgeschichten» – Zeitzeugnisse von Genoziden an. Schüler:innen können hier eigene Kurzfilme entwickeln und dabei historische Kompetenzen erlangen.

Ziele

• Chancen, Grenzen und Spezifika der Arbeit mit Zeitzeug:innen im Geschichtsunterricht kennen und im Geschichtsunterricht berücksichtigen können
• Die Seite «Lebensgeschichten» und weitere Lernangebote mit Zeitzeug:innen-Interviews für die eigene Unterrichtspraxis nutzen können

Zielgruppe

Lehrpersonen des Zyklus 3 (7. bis 9. Klasse)