Challenging gifted learners and native speakers in the English classroom

Praxis für förder- und ressourcenorientierten Englischunterricht in Anlehnung an die offiziellen Lehrmittel «Young World» und «Open World»

Inhalt

Problematik des stets wachsenden Anspruchs betreffend (Binnen-)Differenzierung für begabte Lernende und native speakers im Englischunterricht.
Wie können diese Lernenden auf ihrem sprachlichen Niveau sinnvoll und motivierend gefördert und nicht nur beschäftigt werden?

Arbeitsweise:
Input durch die Kursleitung, Workshops und Austausch in Gruppen gemäss Klassenstufen

Transfer:
Die Teilnehmenden sollen nach Möglichkeit das Gelernte in der eigenen Praxis ausprobieren und einen Praxistransfer von Ideen und neu kennengelernten Ressourcen in den eigenen Englischunterricht machen.

Ziele

Die Kursteilnehmenden

erhalten Hintergrundinformationen betreffend die gezielte Förderung von muttersprachigen und begabten Schülerinnen und Schülern im Englischunterricht.
lernen verschiedene, nicht aufwendige Methoden kennen, um diese Schülergruppe im Regelunterricht sprachlich fördern zu können.
tauschen ihre Erfahrungen aus.
erhalten konkrete Ideen und entsprechendes Material zu «Young World»/«Open World» für die gezielte Förderung der native speakers und begabten Schülerinnen und Schüler.