- Funktion
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Die Lokalen Mentorinnen und Mentoren sind die ersten Ansprechpersonen für die Berufseinsteigenden bei Fragen und Problemen des Unterrichtsalltages. Sie sind verantwortlich für die Arbeitsplatzeinführung sowie die Gestaltung der kollegialen Praxisberatung vor Ort. Diese umfasst nebst Beratung auch regelmässigen Erfahrungsaustausch und gegenseitige Hospitationen.
Beratung und Hilfestellung sollen den Berufseinsteigenden schnell und unkompliziert zur Verfügung stehen. Die Mentoratsarbeit ist bedürfnisorientiert ausgerichtet. Die lokalen Mentorinnen und Mentoren haben beratende und keinerlei beurteilende Funktion. Sie behandeln Informationen aus der Zusammenarbeit mit den Berufseinsteigenden vertraulich. - Auswahl und Profil
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Mentoratspersonen werden durch die Schulleitungen bestimmt. Bei der Auswahl sollen folgende Kriterien mit einbezogen werden:
- Interesse an der Aufgabe und die Bereitschaft, die obligatorische Weiterbildung zu besuchen
- erfolgreiche Arbeit als Lehrperson bezüglich Klassenführung, Unterrichtsgestaltung, Eltern- und Teamarbeit
- Berufserfahrung und Kenntnisse der örtlichen Schule
- gleiche Stufe beziehungsweise Fachrichtung wie die berufseinsteigende Lehrperson
- Person ohne Schulleitungs- oder anderer Vorgesetztenfunktion gegenüber den Berufsein- steigenden
- Reflexionsfähigkeit, Kollegialität, Offenheit, Zeit
- Weiterbildung
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Die Lokalen Mentorinnen und Mentoren werden von der PHSG in ihre Funktion eingeführt und weitergebildet. Die Weiterbildung für den Jahrgang 2018 - 2019 der Pädagogischen Hochschule St.Gallen besteht aus folgenden Teilen:
Einführung in die Aufgaben des Lokalen Mentorats (1/2 Tag, verbindlich)
Mittwochabend, 20. Juni 2018, Gossau oder
Mittwochnachmittag, 27. Juni 2018, Rorschach Stella Maris oder
Mittwochnachmittag, 22. August 2018, Rorschach Stella Maris
Weiterbildung Beratung (1 Tag, verbindlich)
Samstag, 01. September 2018, Rorschach Stella Maris oder
Samstag, 22. September 2018, Gossau oder
Samstag, 27. Oktober 2018, Sargans
Praxisberatung (1/2 Tag, fakultativ)
Mittwochnachmittag, 09. Januar 2019, Rapperswil-Jona
Mittwochnachmittag, 13. Februar 2019, Rorschach Stella Maris oder
Mittwochnachmittag, 13. März 2019, Gossau
Die zwei verbindlichen Weiterbildungsmodule müssen nur einmal besucht werden, also beim erstmaligen Einsatz als Mentoratsperson in der Berufseinführung. Die Termine dieser Weiterbildungsmodule sind unten aufgeführt.
- Entschädigung
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Die Arbeit der Lokalen Mentorinnen und Mentoren wird nach den Weisungen zur Berufseinführung der Volksschul-Lehrpersonen vom 20. April 2016 entschädigt. Die Kosten gehen zu Lasten des Kantons. Die Schulgemeinden bezahlen den Mentorinnen und Mentoren monatlich den entsprechenden Lohn für die erbrachte Leistung. Am Ende des Schuljahres kann dieser Betrag der PHSG (Berufseinführung) in Rechnung gestellt werden.
- Aufgaben
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Kontaktaufnahme
Die Lokalen Mentorinnen und Mentoren nehmen vor Beginn des Schuljahres Kontakt mit den Berufseinsteigenden auf.
Arbeitsplatzeinführung
Die Einführung erfolgt in Absprache mit der Schulleitung und kann folgende Punkte umfassen:
- Infrastruktur
- Schulstruktur
- Schulkultur
- Schulhausteam
Begleitung und Beratung
Die Lokalen Mentorinnen und Mentoren
- pflegen den regelmässigen Erfahrungsaustausch mit den Berufseinsteigenden über die berufliche Arbeit, Erfolgserlebnisse und Herausforderungen
- unterstützen bei der Unterrichts- und Jahresplanung
- beraten bei Themen wie Klassenführung, Konfliktlösung, Elterngesprächen und Behördenkontakten
- regen zur Reflexion der Berufsarbeit an
- weisen auf lokale und kantonale Unterstützungs- und Weiterbildungsmöglichkeiten hin
Unterrichtsbesuche
Die Lokalen Mentorinnen und Mentoren
- besuchen die Berufseinsteigenden im ersten Berufsjahr mindestens einmal im Unterricht und besprechen ihre Beobachtungen in Bezug auf vereinbarte Schwerpunkte
- laden die Berufseinsteigenden zum Gegenbesuch im eigenen Unterricht ein
