Vernissage des Studienbuches Empirische Bildungsforschung

Im Rahmen der Vernissage des Studienbuches Empirische Bildungsforschung fand ein anregender und vielschichtiger wissenschaftlicher Austausch statt. 

Nach der Begrüssung durch Dr. Franziska Locher eröffnete Prof. Dr. Wolfgang Beywl (FHNW) die Veranstaltung mit persönlichen Einblicken aus Gesprächen mit Lehrpersonen und einer Reflexion zur Zusammenarbeit von Bildungswissenschaft und Bildungspraxis. In der anschliessenden Talkrunde diskutierten Prof. Dr. Matthias Baumgartner (PHSG), Dr. Till Fütterer (Hector-Institut, Universität Tübingen), Johanna Quiring (PHSG), Paul Quan (Schulleiter der Primarschule Balgach) sowie Deborah Thürlemann (Primarlehrerin) die zentrale Leitfrage: Wie viel Wissenschaft braucht es, um eine gute Lehrperson zu werden, zu sein und zu bleiben? Lebhafte Diskussionen im Rahmen des Veranstaltungsprogramms sowie im Anschluss zeigten eindrücklich, wie wertvoll der Austausch zwischen empirischer Bildungsforschung und Schule ist.