Dienstleistungen

Neben standardisierten Angeboten bietet das Institut Schule und Profession auch individuell auf die Bedürfnisse von Schulen ausgerichtete Evaluationen und Unterstützung bei Entwicklungsvorhaben an.

Schwerpunkte und Kompetenzen

Die Mitarbeitenden des Instituts Schule und Profession verfügen über pädagogische, sozialwissenschaftliche und evaluationstechnische Kompetenzen, sowie Erfahrungen bezüglich Schulentwicklung, Evaluation, Organisationsentwicklung, Beratung und Bildungsökonomie. Abhängig von der inhaltlichen Ausrichtung, der Schulstufe und vom Umfang einer Evaluation bilden spezifisch ausgewählte Expertinnen und Experten der PHSG das Evaluationsteam.

Vollständig anklickbar

Aus

Angebote

Unsere Angebote sind so individuell wie die Schulentwicklung an Ihrer Schule. Mit einer massgeschneiderten Evaluation erhalten Sie Informationen, ob Massnahmen, Schulmodelle und Unterrichtsangebote die gewünschte Wirkung erzielen. Zudem geben wir Ihnen gerne konkrete Anregungen für den weiteren Entwicklungsprozess.

Schulergänzende Betreuung, Tagesstrukturen und Tagesschule

In schulergänzenden Tagesstrukturen werden Kindergarten- und Schulkinder ergänzend zum Unterricht begleitet, betreut und gefördert. Das Institut Schule und Profession begleitet (Schul-)Gemeinden auf dem Weg zu einem qualitativ guten Betreuungsangebot.

Mehr erfahren

Bildungsevaluation, Entwicklung und Beratung

Die externe Schulevaluation ist eine Herangehensweise, um schulinternes Wissen zu generieren und die Schule bzw. den Unterricht datenbasiert zu entwickeln. Diese Erkenntnisse dienen dem gemeinsamen Lernen im Team, der Entscheidungsfindung oder der Rechenschaftslegung vonseiten der Schulführung.
Wir unterstützen bei der Konzeption und Durchführung.

Mehr erfahren

Unterstützung im Schulentwicklungsprozess

Wir unterstützen die Schulführung – Schulbehörden und Schulleitungen – im Bereich des Schulqualitätsmanagements. Die Palette reicht von standardisierten Erhebungen bis zu Beratungen oder Workshops, welche speziell auf die individuellen Bedürfnisse der einzelnen Schulgemeinde zugeschnitten werden.

Mehr erfahren

Fakten, Daten und Studien für die Qualitätsarbeit in Schulen Nutzen

Empirische Erkenntnisse, vergleichende Analysen auf nationaler und internationaler Ebene sowie fundierte Fakten werden aktuell kaum genutzt, um Entwicklungsprozess in Schulen gezielt zu steuern. Das ISP bietet Schulen an, Fakten für die jeweils aktuellen Schulentwicklungsprojekte zusammenzutragen und in einem Fachbericht für die Qualitätsarbeit vor Ort aufzubereiten.

Mehr erfahren

Vollständig anklickbar

Aus

Eine externe Evaluation trägt dazu bei, die Stärken und Schwächen der Schule zu identifizieren und ihr somit die willkommene Gelegenheit zu bieten, ihre Qualität zu verbessern – zu Gunsten der Schülerinnen und Schüler und der ganzen Schule. Das Evaluationsteam der PHSG führte uns hervorragend durch den Prozess, die Zusammenarbeit basierte stets auf gegenseitiger Wertschätzung.

Donat Ledergerber, Leiter Departement Bildung und Sport der Stadt Wil und Sibylle Baumberger, Schulleiterin der Oberstufe Bronschhofen, Stadt Wil