Die Kurse zu aktuellen Themen sind für Lehrpersonen der Vertragskantone gratis und dauern in der Regel einen halben oder ganzen Tag. Sie führen in neue Inhalte ein, geben praxisnahe Anregungen für den Unterricht oder unterstützen Lehrpersonen bei schulischen Herausforderungen.
Diese Veranstaltungen werden vom Amt für Volksschule/Weiterbildung Schule finanziell unterstützt.
Ergänzend zur verbindlichen Einführung bietet das RDZ die «Einführung plus» an.
Diese beinhaltet ergänzend zur regulären Einführung ein vertiefteres Eintauchen in die konzeptionellen Überlegungen und Hintergründe. Zudem wird ein grosser Teil der Zeit genutzt, um direkt vor Ort gemeinsam einen Planungsentwurf (Unterrichtsreihe/Unterrichtssetting) passend zum Lernarrangement «Abenteuer Körper» zu erstellen. Dabei wird der Fokus auf die Ressourcen und Stärken der teilnehmenden Lehrpersonen gesetzt. Nebst der Unterstützung durch die Lernberater:innen des RDZ stehen den teilnehmenden Lehrpersonen verschiedene Materialien und Medien zur Verfügung (z.B. NaTech, LogBuch).
Die Einführung plus kann als Weiterbildungshalbtag angerechnet werden.
Ziele:
Termine:
Als optimale Vorbereitung für den Klassenbesuch werden Sie in die konzeptionellen und didaktischen Überlegungen der Lernumgebung eingeführt. Zudem erhalten Sie wichtige Hinweise zur Organisation und Vorbereitung des Besuchs und wie die Inhalte mit dem Unterricht im Schulzimmer verbunden werden können.
Die Einführung kann als Weiterbildung angerechnet werden.
Termine:
Wünschen Sie mit dem gesamten Team eine Einführung?
Melden Sie sich bei uns per E-Mail , um einen individuellen Termin abzumachen.
Seit 2005 steht die «PHSG-Forscherkiste» ganzen Schulhäusern zur Verfügung. In einem Autoanhänger sind über 300 Experimente zu den fünf Sinnen und zur Mathematik zusammengestellt, die sich hervorragend für Projektwochen, Projekttage oder schlicht für eine Bereicherung des Schulalltags eignen. Für die Ausleihe der «PHSG-Forscherkiste» ist ein Einführungskurs Voraussetzung.
Daten (jeweils von 14.00 bis 16.00 Uhr):
Entdecken Sie unsere spannenden Workshops für Schulklassen aller Schulstufen.
Arbeiten Sie bereits mit Soundolino und suchen nach neuen Ideen und Materialien für den Kindergartenalltag? Dann sind Sie hier genau richtig! In diesem Kurs bekommen Sie nicht nur viele kreative Impulse, sondern stellen direkt eigene Lern- und Spielmaterialien her – natürlich inklusive passender Sounddateien. Das Beste daran: Alle erstellten Materialien können Sie direkt mitnehmen und sofort im Unterricht einsetzen!
Freuen Sie sich auf abwechslungsreiche Inhalte wie Sammelspiele, Samichlausverse, ein Znüniprojekt oder ein Verkehrsbilderbuch und vieles mehr. Ausserdem erfahren Sie, wie Sie Soundolino gezielt im Kindergarten nutzen und die Eltern ins Projekt einbinden können.
Da dieser Kurs keine Einführung in die Grundlagen bietet, ist es hilfreich, wenn Sie bereits erste Erfahrungen mit Soundolino haben. Falls Sie sich noch einarbeiten möchten, können Sie einen kostenlosen Online-Workshop auf www.soundolino.ch besuchen (nächster Online-Kurs 26.08.2025) oder Sie nutzen die Plattform Aprendo und absolvieren dort das Solo4-Modul «Hörstifte im Unterricht».
Bitte bringen Sie einen Tiptoi-Stift sowie einen Laptop mit installierter soundolino-Bridge mit.
Leitung: Ilona Meier
Zielgruppe: Lehrpersonen Kindergarten
Teilnehmeranzahl: max. 18 Personen
Termin: Samstag, 30. August 2025, 09.00 bis 12.00 Uhr / 13.30 bis 16.30 Uhr
Anmeldeschluss: 11. August 2025
Materialkosten pro Teilnehmer:in: CHF 45.00 (wird nach dem Kurs in Rechnung gestellt)
Ort: Hochschulgebäude Stella Maris, Seminarraum S166 (1. Stock), Müller-Friedbergstrasse 34, 9400 Rorschach
Die Raumgestaltung und Raumorganisation in Kindergärten und in Schulzimmern ist zentral und viel mehr als nur das richtige Positionieren des Mobiliars. Es beginnt beim Einbezug der bestehenden Raumarchitektur und endet mit der stimmungsvollen Präsentation von Lern- und Unterrichtsmaterialien bis hin zum optimalen Ordnungssystem. Schon Maria Montessori hat die Wichtigkeit von kindgerechter Raumgestaltung hervorgehoben und auch Loris Malaguzzi, Begründer der Reggiopädagogik, betitelte den Unterrichtsraum als dritten Pädagogen.
Ziel ist es, einen Kindergarten oder ein Schulzimmer so einzurichten, dass er zum Wohlfühlort für Kinder und Lehrpersonen wird, damit diese mit Freude lernen und unterrichten können. Unterstützen auch Sie diesen wichtigen Grundgedanken und setzen Sie sich für eine optimale Einrichtung der Unterrichtsräume ein. Durch eine überlegte und stimmungsvolle Raumeinrichtungen können Konfliktsituationen minimiert und das Wohlgefühl von Kindern und Lehrpersonen gesteigert werden. Überlegte Räume aktivieren die Lernfreude und die intrinsische Motivation der Kinder und unterstützen die Lehrperson in ihrem Alltag.
Ziele und Inhalt:
Die Teilnehmenden lernen den Unterrichtsraum als dritten Pädagogen wahrzunehmen, erlangen theoretisches Wissen zur Raumgestaltung in Unterrichtsräumen, reflektieren die Einrichtung ihres eigenen Unterrichtsraumes, erhalten konkrete Inputs zur Umgestaltung nach dem kinnaraumkonzept und setzen sich mit Raumanforderungen, Raumambiete, Gestaltungsspielräumen und Praxisbeispielen auseinander.
Leitung:
Annik Rechsteiner, Lehrperson und Raumgestalterin
https://www.kinna.ch/
Zielgruppe: Lehrpersonen, Zyklus 1 bis 3. Klasse
Teilnehmeranzahl: max. 12 Personen
Termine:
Mittwoch, 10. September 2025, 14.00 bis 17.00 Uhr
Mittwoch, 24. September 2025, 14.00 bis 17.00 Uhr
Anmeldeschluss: 03. September 2025
Ort: Hochschulgebäude Stella Maris, Seminarraum S432 (4. Stock), Müller-Friedbergstrasse 34, 9400 Rorschach
Gibt es Wunder? Warum wachsen wir? Und gibt es jeden nur einmal?
Haben Sie Lust über diese und andere Fragen mit Ihrer Klasse zu philosophieren? Wie Sie das konkret passend zu einem Thema, das die Klasse beschäftigt oder zur Lernumgebung «Abenteuer Körper» umsetzen können, werden wir gemeinsam erarbeiten.
Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen bedeutet, gemeinsam über grundlegende Fragen des Lebens nachzudenken – etwa zu Wahrheit, Glück, Gerechtigkeit oder Identität. Im Zentrum steht das dialogische Denken: Kinder und Jugendliche äussern eigene Gedanken, hören anderen zu, hinterfragen Begriffe, entwickeln Argumente und reflektieren Perspektiven. Philosophieren ist prozess- und nicht lösungsorientiert – es gibt keine „richtigen“ Antworten, sondern gute Fragen und nachvollziehbare Begründungen.
Gerade wegen der Offenheit philosophischen Denkens und der damit verbundenen Unsicherheit werden den Teilnehmer:innen konkrete Antworten gegeben, wie man philosophische Gespräche mit Kindern und Jugendlichen v.a. unter dem Aspekt der Sprachbildung führen kann.
Leitung: Prof. Dr. Christian Sinn, Institut Sprachliche und Literarische Bildung, PHSG
Zielgruppe: Lehrpersonen Zyklus 1 bis 3
Termin: Mittwoch, 29. Oktober 2025, 14.00 bis 18.00 Uhr
Anmeldeschluss: 22. Oktober 2025
Ort: Hochschulgebäude Stella Maris, Seminarraum S166 (1. Stock), Müller-Friedbergstrasse 34, 9400 Rorschach
In diesem Kurs lernen die Lehrpersonen des Zyklus 1 die verschiedenen Facetten des Schulfachs Glück kennen und tauchen in die Welt einer Glückslehrerin ein. Sie erforschen den Ursprung dieses Fachs und werden mit den wichtigsten wissenschaftlichen Hintergründen aus der positiven Psychologie vertraut gemacht. Ferner bietet der Kurs einen hohen Praxisanteil. Konkrete Ideen werden vorgestellt und ermöglichen den Teilnehmenden einen schnellen Einsatz in ihrer eigenen Schulpraxis.
Ziele: Die Teilnehmenden
Zielgruppe: Lehrpersonen Zyklus 1
Mitbringen: Schreibutensilien
Kursleitung: Bettina Kuster, Primar- und Glückslehrerin, Kinderyogatrainerin und Lerncoach
Datum: Mittwoch, 3. Dezember 2025
Zeit: 14.00-17.00 Uhr
Ort: Hochschulgebäude Stella Maris, Seminarraum S166, Müller-Friedbergstrasse 34, 9400 Rorschach
Anmeldefrist: Mittwoch, 26. November 2025
Digitale Geräte und Medien spielen im Schulalltag eine immer wichtigere Rolle. Der Einsatz erfordert von Lehrpersonen wie auch von Schülerinnen und Schülern entsprechende Anwendungskompetenzen. Damit die Geräte im Alltag sinnvoll eingesetzt werden können, müssen diese funktionieren und die Funktionalität muss vertraut sein. Dennoch ist nicht vermeidbar, dass während des Einsatzes im Unterricht eine technische Herausforderung auftritt, die es möglichst schnell zu meistern gilt. Mit dem nötigen Wissen und Können sind solche Herausforderungen oft in kurzer Zeit lösbar. In diesem Modul lernst du die im Schulalltag oft benutzten Geräte anzuschliessen und zu nutzen. Du lernst einfache Hard- und Softwareprobleme einzukreisen und zu lösen. Das Modul legt den Fokus auf Desktop-Computer und Laptops.
Inhalte und Lernziele dieses Moduls
Zielgruppe:
Lehrpersonen aller Zyklen, Mittelschulen, Berufsfachschulen
Termine:
diverse Termine
Mit einem CAD-Programm konstruierte Designs können mit einem 3D-Drucker ausgedruckt werden. In der Industrie etabliert, hat 3D-Design und Druck auch Einzug in die Schule gehalten, weil unter anderem die Geräte erschwinglich geworden sind. Der Einsatz von 3D-Druckern in der Schule bietet zahlreiche Möglichkeiten, Schülerinnen und Schülern neue Fähigkeiten beizubringen, die räumliche Vorstellung sowie ihre kreativen und technischen Fähigkeiten zu fördern. In diesem Modul konstruierst du mit einem CAD-Programm dein Produkt (3D-Design). Du bereitest dieses für den Druck vor (Slicing). Du lernst den Umgang mit einem 3D-Drucker kennen und druckst ein Produkt aus (3D-Druck).
Inhalte und Lernziele dieses Moduls
Zielgruppe:
Lehrpersonen Zyklen 2 und 3, Mittelschulen, Berufsfachschulen
Termine:
diverse Termine
Bei begrenzter Anzahl von Teilnehmenden werden die Anmeldungen in der Reihenfolge ihres Eingangs berücksichtigt.
Bei zu wenig Anmeldungen wird der Kurs nach Ablauf der Anmeldefrist abgesagt.
Für Lehrpersonen mit einer Anstellung in der Volksschule im Kanton St. Gallen und den Vertragskantonen Appenzell-Ausserrhoden und Graubünden ist die Teilnahme an allen Kursen kostenlos.
Für Lehrpersonen in anderen Kantonen und Gemeinden gelten die folgenden Ansätze (gültig ab August 2021):
Unsere Parkplätze sind von Montag bis Freitag gebühren- und bewilligungspflichtig. Sie können über die Parkingpay-App eine Tages- (CHF 5.-) oder Halbtageskarte (CHF 2.50.-) lösen. Die Zahl der Parkplätze ist begrenzt. Es gilt das «Blaue-Zone-Prinzip», daher können wir Ihnen keine Parkplatzgarantie abgeben. Weitere Details und die Freischaltung Ihres Autokennzeichens finden Sie hier:
Anreise mit dem Zug
Wir empfehlen Ihnen die Anreise mit dem Zug. Das Hochschulgebäude Stella Maris liegt ca. 10 Gehminuten vom Hauptbahnhof Rorschach entfernt.
Pädagogische Hochschule St.Gallen
Müller-Friedbergstrasse 34
9400 Rorschach
Schweiz
Sekretariat
Montag- und Donnerstag-Vormittag
Dienstag und Mittwoch ganzer Tag
Freitag geschlossen
Lernwerkstatt
Montag bis Donnerstag auf Anfrage
