Belastete Schüler:innen – Herausforderndes Verhalten

Anders verstehen - Neues Bewirken 

Inhalt 

Psychosoziale Belastungen und chronischer Stress wirken sich in vielfältiger Weise aus auf Gesundheit, Entwicklung, Verhalten, Lernen und Beziehungen. Wie Bezugspersonen der Schule problematischen Entwicklungen entgegenwirken, Schüler:innen im Schulalltag unterstützen können, wird durch folgende Inhalte vertieft:

• Hintergrundinformationen zu Ursachen und Folgen von Stress bei Kindern und Jugendlichen
• Besondere Herausforderungen in der Beziehungsgestaltung  
• Prinzipien und praxiserprobte Methoden, ausgehend von Konzepten der Resilienzforschung, Psychotraumatologie, traumasensibler und systemisch-lösungsorientierter Pädagogik sowie Heil-/Sonderpädagogik

Ziele

Die Teilnehmenden

• erweitern ihr Wissen und ihr Verständnis zu Ursachen, Auslösern und Funktionen von herausforderndem Verhalten
• lernen entwicklungsfördernde Haltungs- und Handlungsprinzipien kennen im Umgang mit psychosozial belasteten Schüler:innen und herausforderndem Verhalten 
• erweitern ihre Methodenkompetenzen in der Förderung von Lebenskompetenzen

Zielgruppe

Lehrpersonen aller Zyklen, Schulischer Heilpädagogik, Logopädie und der Schulleitung