Spielintegrierte mathematische Förderung – spimaf
Die Spiele für die mathematische Förderung im Kindergarten wurden weiterentwickelt.
Sie wurden in je 10 Kindergärten in den Ländern Deutschland, Schweiz und Österreich während einem halben Jahr erprobt. Mit einer Videostudie wurden die Lernbegleitung und die mathematischen Aktivitäten untersucht. Zusätzlich wurden in einer breit angelegten Fragebogenerhebung die mathematik-bezogenen Überzeugungen der Lehrpersonen des Kindergartens in den drei deutschsprachigen Ländern der Bodenseeregion erforscht.
