Sprachförderung mit Bilderbüchern und Bilderbuchapps

Kinder lieben Bücher und Geschichten. Die Bilderbuchbetrachtung macht nicht nur Spass, sondern fördert auch die Sprachentwicklung der Kinder – vor allem, wenn diese aktiv beteiligt sind. Beim so genannten Dialogischen Lesen oder der dialogischen Bilderbuchbetrachtung sind Beiträge der Kinder ausdrücklich erwünscht. 
Sie lernen am ersten Tag den Ansatz des dialogischen Lesens kennen. Anhand von konkreten Beispielen werden die Strategien des Dialogischen Lesens erarbeitet und ausprobiert. Anschliessend erhalten Sie den Auftrag, das Dialogische Lesen mit ausgewählten Kindern in Ihrer Institution umzusetzen und auf Video festzuhalten.
Am zweiten Kurstag werden die videographierten Sequenzen gemeinsam bezüglich der Umsetzung des Dialogischen Lesens reflektiert.  Zudem wird auf die förderliche Rahmenbedingungen und Buchauswahl eingegangen und Möglichkeiten diskutiert, wie Eltern – insbesondere mithilfe von Apps – in die Sprachförderung miteinbezogen werden können.  

Zielgruppe

• Spielgruppenleiter:innen
• Kita-Fachpersonen
• Weitere Fachpersonen der frühen Kindheit und Schule, Zyklus 1 (z. B. aus Familienzentren, Bibliotheken, Schulen, schulergänzender Betreuung)

Voraussetzungen

Der Besuch des Vertiefungskurses ist für die Zielgruppe ohne Auflagen möglich.

Kursdauer

• 2 Tage
   

Kurstage 2026

Samstag, 24. Oktober 2026 und

Samstag, 21. November 2026

Kursleitung

Dr. Silvana Kappeler Suter