Die PHSG arbeitet mit e-Portfolios, welche erlauben, Dokumente aus verschiedenen Medientypen zu sammeln und zu organisieren. Der Lernprozess wird so über lange Zeit dokumentiert und reflektiert und lässt kompetenzorientiertes Prüfen zu.
An der Pädagogischen Hochschule St.Gallen (PHSG) dokumentieren die Studierenden seit mehreren Jahren Aspekte des eigenen Lernens und Lehrens in einem E-Portfolio (elektronisches, digitales Portfolio). Das E-Portfolio besteht aus «digitalen Sammelmappen», mit denen die Lernenden ihre Kompetenzen darstellen und ihren Prozess des Lernens reflektieren und präsentieren. Im Studiengang Kindergarten- und Primarstufe wird das E-Portfolio in den Berufspraktischen Studien eingesetzt, wo es darum geht Handlungskompetenzen für den Berufseinstieg aufzubauen. Dabei wird theoretisches Wissen mit Unterrichtserfahrungen verknüpft. Im Studiengang Sekundarstufe I werden E-Portfolios zudem in ausgewählten Modulen für den Bachelorabschluss eingesetzt.
In einem Forschungsprojekt (2008-13) wurden E-Portfolios von Studierenden im Studiengang Kindergarten- und Primarstufe in Bezug auf ausgewählte Teilaspekte wissenschaftlich untersucht. Im Zentrum stand u.a. die Entwicklung und Erprobung eines theoretisch basierten Beurteilungsinstrumentes zur prozessorientierten, summativen Bewertung von E-Portfolio-Beiträgen sowie die Erfassung des zeitlichen Aufwandes für Dozierende bei wöchentlicher Beurteilung von E-Portfolio-Beiträgen während der Dauer eines Semesters.
