Einführung ins Lehrmittel «Deutsch» Klasse 4.- 6.

Inhalt

• Input zu Konzepten
• Input zu Grundlagen und ausgewählten Unterrichtsbeispielen
• Vertiefung der Grundlagen durch Arbeit mit den Lehrwerksteilen
    (einzeln oder in Gruppen)
• Diskussion

Ziele

Die Teilnehmenden

• kennen den Aufbau und die Grundstruktur von «Deutsch».
• kennen die verschiedenen Lehrwerksteile und ihr Zusammenspiel.
• kennen die Besonderheiten des Lehrmittels bezüglich Strategien, Differenzierung, Zusammenarbeit Regelklassen- und DaZ-Lehrperson sowie formativer und summativer Beurteilung.
• erhalten einen Einblick in die digitalen Übungen.

Zielgruppe

• Lehrpersonen Zyklus 2 (3. bis 6. Klasse)