Einblicke in die Arbeit des IDIB am Wissenschaftstag 2026

Am 20. August 2026 fand der dritte PHSG-Wissenschaftstag am Campus Mariaberg in Rorschach statt (Wissenschaftstag: Bildung für eine lebenswerte Zukunft weiterdenken | Pädagogische Hochschule St.Gallen). Ganz im Sinne des Mottos “Bildung für eine lebenswerte Zukunft - weiterdenken” stellten die Kolleginnen und Kollegen aus dem Institut Digitale und Informatische Bildung (IDIB) Projekte vor, in denen gemeinsam mit der Praxis über Lehren und Lernen für zukünftige Generationen nachgedacht wird.

Im Beitrag „Längsschnittliche Entwicklung von Wissenstransfer im Rahmen agiler Schulentwicklungsprozesse im Projekt Modellschulen Volksschule ITBO“ zeigten Charlotte Baez, Patricia Bachmann, Marcel Jent, Andrea Kern, Sandra Steiner-Matt, Matthias Vogel und Samuel Müller anhand mehrjähriger Mixed-Methods-Daten, wie technologiegestützte pädagogische Innovationen in Schulen kooperativ entwickelt und verbreitet werden. Die Ergebnisse geben Einblicke in die langfristige Entwicklung von Wissenstransfer und Zusammenarbeit im Rahmen agiler Schulentwicklungsprozesse.

Ein Beitrag war dem St.Galler KI-Kompetenzrahmen (SGKIK) gewidmet. Nach einer Kurzvorstellung des Rahmens durch Stefanie Schallert-Vallaster und Anna-Lena Ullrich, wurden Rückmeldungen zum Rahmen eingeholt. Die zahlreichen Gespräche und Rückmeldungen haben wertvolle Impulse für die weitere Arbeit am SGKIK geliefert.

Im Beitrag „Systematische Literaturrecherche in den Erziehungswissenschaften“ zeigten Charlotte Baez, Michael Beck und Bastian Offenhauser, welche Potenziale und Grenzen systematische Literaturrecherchen für die Bildungs- und Erziehungswissenschaftliche Forschung bieten. Im Fokus standen methodische Qualitätsstandards sowie die Frage, wie zentrale Elemente systematischer Reviews Bachelor- und Masterarbeiten wissenschaftlich stärken können.

Weitere Informationen zu den Projekten sowie zu SGKIK sind hier zu finden:

• Startseite – zITBOx
• https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/5871
• Bass, S., Buchner, J., Garzi, M., Herrmann, L., Hofmann, M., Mannai, M., Müller, S., Nüesch, C., Papageorgiou, K., Schallert-Vallaster, S., & Winder, G. (2025). St. Galler KI-Kompetenzrahmen für die Bildung. PHSG. https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/6451
• Schallert-Vallaster, S., Buchner, J., Bass, S., Garzi, M., Hermann, L., Hofmann, M., Mannai, M., Müller, S., Nüesch, C., Papageorgiou, K., & Winder, G. (2026). Von der Entwicklung zur Anwendung des St.Galler KI-Kompetenzrahmens. #responsibleAI. Beiträge Zum uDay XXIV. 21. Mai 2026, 1–10. https://opus.fhv.at/frontdoor/deliver/index/docId/7350/file/uDay2026_Schallert-Vallaster_et.al.pdf
• Schallert-Vallaster, S., Buchner, J., Bass, S., Garzi, M., Herrmann, L., Hofmann, M., Mannai, M., Müller, S., Nüesch, C., Papageorgiou, K., & Winder, G. (2026). Kompetenzrahmen für Orientierung im KI-Dschungel. On. Lernen in Der Digitalen Welt, 7(24), 28–29.