Podcast Frühe Bildung - Häusliche Lernumgebung

33.1 Häusliche Lernumgebung: Ort der ersten Entwicklungsschritte

Das Zuhause prägt ein Kind ganz entscheidend und hat den grössten Einfluss auf seine Entwicklung. Schon bevor das Kind eine Kita oder Spielgruppe besucht, entdeckt es in der Familie die Welt und macht dort erste Lernerfahrungen. Somit wird hier ein wichtiger Grundstein für seine Zukunft gelegt. Doch was brauchen Kinder eigentlich in ihrem familiären Umfeld, um sich gut zu entwickeln? Genau dieser Frage gehen wir in dieser und der nächsten Folge zum Thema «Häusliche Lernumgebung» gemeinsam mit unseren Expertinnen nach. Denn diese Frage ist nicht nur für Eltern interessant, auch für pädagogische Fachpersonen spielen die Antworten eine wichtige Rolle in der Zusammenarbeit mit Eltern und in der Beratung.

Wir gestalten die Folgen gemeinsam mit Simone Lehrl und Silvia Hengarter.

Dr. Simone Lehrl ist Professorin für Elementarbildung an der Pädagogischen Hochschule Weingarten in Deutschland und hat dort die Co-Studienleitung im Masterstudiengang Early Childhood Studies inne – ein Studiengang, der gemeinsam mit der Pädagogischen Hochschule St.Gallen angeboten wird. Sie hat Diplompädagogik mit Schwerpunkt Elementare Familienpädagogik studiert und zur Qualität häuslicher Lernumwelten und deren Bedeutung für die kindliche Kompetenzentwicklung promoviert. Weitere Forschungsschwerpunkte sind die Entwicklung und Förderung professioneller Kompetenzen pädagogischer Fachkräfte.

Silvia Hengartner ist PAT Familienbegleiterin bei der Organisation zeppelin – familien startklar. PAT – Mit Eltern lernen ist ein Hausbesuchsprogramm für belastete Familien ab der Schwangerschaft/Geburt und in den ersten Lebensjahren der Kinder. In dieser Funktion hat Silvia Hengartner regelmässigen Kontakt mit Familien und unterstützt diese dabei, optimale Bedingungen für eine gesunde Entwicklung der Kinder zu schaffen. Als Mitglied der Geschäftsleitung des Schweizer Dachverband PAT - Mit Eltern Lernen ist sie mitverantwortlich für die Entwicklung und Qualitätssicherung des Programms. 

Literatur, die in der Folge verwendet wurde:

Lehrl, S. (2018). Qualität häuslicher Lernumwelten im Vorschulalter. Eine empirische Analyse zu Konzept, Bedingungen und Bedeutung. Springer.

• Kinderschutz Schweiz (o. J.). Werte und Erziehung.

Weiterführende Informationen zur ZEPPELIN Studie:

• ZEPPELIN – Förderung ab Geburt - Webseite zur Studie

• Aktueller Stand der Forschung in aller Kürze

Weiterführende Informationen zum PAT-Programm:

• Hausbesuchsprogramm für belastete Familien PAT – Mit Eltern Lernen.