Grammatik und Rechtschreibung im integrativen Schreibunterricht

Grammatik und Rechtschreibung isoliert vom Schreiben unterrichten? In dieser Weiterbildung hinterfragen Sie Ihren eigenen Grammatik- und Rechtschreibunterricht kritisch und entwickeln gemeinsam mit anderen Lehrpersonen der Mittelstufe konkrete, direkt umsetzbare Ideen für einen integrativen Schreibunterricht. Sie arbeiten mit aktuellen Lehrmitteln, erproben die Impulse direkt im eigenen Unterricht und tauschen Ihre Erfahrungen mit anderen Teilnehmenden aus.

Ziele

Sie

• analysieren und reflektieren anhand vorgegebener Kriterien den eigenen Grammatik- und Rechtschreibunterricht kritisch;
• bearbeiten und entwickeln Methoden, Ideen und Beispiele für einen integrativen Schreibunterricht;
• lernen adäquate Beispiele anhand bekannter Lehrmittel kennen;
• wenden die gelernten Methoden an und stellen ihre Erfahrungen vor.

Im Rahmen des Leistungsnachweises realisieren Sie eine Unterrichtssequenz zum integrativen Schreibunterricht inkl. Peer-Feedback und stellen die Ergebnisse am zweiten Kurstag vor.

Zielgruppe und Voraussetzung

Das Angebot richtet sich an Mittelstufenlehrpersonen (Zyklus 2) mit Unterrichtserfahrung.

Abschluss

Die Weiterbildung wird mit 1 ECTS-Punkt akkreditiert.