Bewegung als Türöffner für Sprache

In diesem Angebot wird aufgezeigt auf welche Art und Weise Bewegung den Erwerb und die Entwicklung von Sprache unterstützt. Sie erfahren, wie und warum insbesondere junge Kinder und Kinder mit Deutsch als Zweitsprache von bewegungsunterstützter Sprache profitieren.

Ziele

Sie

• erfahren, wie Bewegung den Spracherwerb unterstützt und welche sprachlichen Bereiche dabei besonders angesprochen werden.  
• lernen zentrale Grundlagen des Spracherwerbs kennen.  
• reflektieren den eigenen Einsatz von Bewegung zur Unterstützung der Sprachentwicklung.  
• entwickeln konkrete Ideen für die Verbindung von Bewegung und Sprache in Ihrem Angebot
   

Zielgruppe

• Lehrperson Zyklus 1
• Betreuungsperson an einer Schule
• Fachperson im Vorschulbereich (wie z. B. Spielgruppe und Kita)
• Heilpädagoge/Heilpädagogin
• Sozialpädagoge/Sozialpädagogin/Sozialarbeiter/in

Dauer

Individuell buchbar als Referat oder Workshop

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