Wie beurteile ich kompetenzorientierten Musikunterricht?

Praxisnahe Ideen für die formative und summative Beurteilung

Inhalt

• Kompetenzorientierter Musikunterricht
• Lernumgebungen gestalten
• Praxisnahe Ideen für formative und summative Beurteilungen
• Sammlung Beurteilungsraster Musik

Ziele

Die Lehrpersonen sind fähig,

• unterschiedliche Beurteilungselemente in einem kompetenzorientierten Musikunterricht anzuwenden.
• Lernumgebungen zu schaffen, in denen Lernende vielfältige und intensive Lernerfahrungen machen können.
• eigene Beurteilungsraster im Lernprozesses einzusetzen um die Schülerinnen und Schüler individuell zu fördern wie auch zu beurteilen.
• Zeugnisnoten in einem professionellen Ermessensentscheid zu setzen.

Zielgruppe

Lehrpersonen des Zyklus 3 (7. - 9. Klasse)