Projektdatenbank

Erfahren Sie mehr über die Forschungsaktivitäten der PHSG. Unsere Projektdatenbank gibt Einblick in die Resultate aktueller und abgeschlossener Forschungsprojekte.

Sie können nach Stichworten, Personen und Instituten suchen oder den Publikationszeitraum näher einschränken, um eine gefilterte Liste zu erhalten.

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Qualitätsentwicklung in Spielgruppen (Quentins)

Wie kann die Qualitätsentwicklung durch Coachinggruppen und Begleitung in Spielgruppen gefördert werden kann. 

Institut
Frühe Bildung 0 bis 8
Leitung
Prof. Dr. Franziska Vogt
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Sprachförderung im Kindergartenalltag in Dialekt und Standardsprache (SpriKiDS)

In der dialekt-geprägten Bodenseeregion stellt sich die Frage, ob besser Dialekt oder Standardsprache mit den Kindern gesprochen werden soll.

Institut
Frühe Bildung 0 bis 8
Leitung
Prof. Dr. Franziska Vogt
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Towards a Common European Framework for Language Teachers

Es werden Vorarbeiten zu einem möglichen Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachlehrpersonen geleistet.

Institut
Sprachliche und Literarische Bildung
Leitung
Prof. Wilfrid Kuster
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Veränderung von Sprachlernmotivation und produktiven Sprachkompetenzen durch Sprachaustausch auf der Primarstufe – eine Interventionsstudie

Ziel dieses Projektes ist es, die Wirkung eines stufengerechten Austauschsettings zwischen der Ost- und Westschweiz zu evaluieren.

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Wirkung von Sprachaustausch auf der Primarstufe

Im Fokus stehen dabei die Sprachlernmotivation und die produktiven Sprachkompetenzen der Schülerinnen und Schüler.

Institut
Sprachliche und Literarische Bildung
Leitung
Seraina Paul
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Berufslaufbahnen von Fachkräften im Bereich Pflege und Betreuung (ProCom)

Das Projekt untersucht die Berufslaufbahnen von Fachkräften im Bereich Pflege und Betreuung.

Institut
Abgeschlossene Projekte
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Gelingende Übergänge für Risikogruppen in die Berufsbildung (GÜRB) 

Datenbasierte Ableitung von Empfehlungen zur Optimierung von Unterstützungsangeboten, um die Übergänge zu erleichtern.

Institut
Abgeschlossene Projekte
Leitung
Prof. Dr. Christian Brühwiler
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Instruktionssensitivität von Testitems in der Pädagogisch-Psychologischen Diagnostik (InSe)

Gewinnung von Erkenntnissen im Bereich der Methode zur Evaluation der Instruktionssensitivität von Testitems

Institut
Pädagogische Psychologie
Leitung
Prof. Dr. Jan Hochweber
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Berufsspezifische Sprachkompetenzprofile für Lehrpersonen für Fremdsprachen

Entwicklung berufsspezifischer Sprachkompetenzprofile, die die Sprachausbildung von Lehrkräften praxisnah gestalten.

Institut
Sprachliche und Literarische Bildung
Leitung
Prof. Dr. Lukas Bleichenbacher
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Fachdidaktische Entwicklung der Lern- & Testsysteme

Optimierung und Aktualisierung von Aufgaben für verschiedene Instrumente zur individuellen Standortbestimmung

Institut
Sprachliche und Literarische Bildung
Leitung
Dr. Thomas Roderer
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Jules Vernes Kinder

Förderung des Interesses der jungen Generation für die Natur und Technik.

Institut
Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung
Leitung
Prof. Dr. Nicolas Robin
Robert Furrer
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Lernen mit Rubrics (LERU)

Auswirkung der Verwendung von Beurteilungsrastern im Rahmen der förderorientierten Beurteilung auf das Lernen.

Institut
Abgeschlossene Projekte
Leitung
Prof. Dr. Robbert Smit
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LI-LINGUA

Das Projekt LI-LINGUA ermöglicht weiterhin zwei Sprachaufenthalte für Schülerinnen und Schülern aus Liechtenstein.

Institut
Sprachliche und Literarische Bildung
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NaTech 7, 8 & 9

Entwicklung eines neuen Lehrmittels für den NT-Unterricht für die Sekundarstufe I, nach Lehrplan 21.

Institut
Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung
Leitung
Prof. Dr. Patrick Kunz