03/2021

Der erste Artikel, den ich Ihnen ans Herz lege, ist von Lou Preston aus dem Jahr 2004 (Australien). In «Making connections with nature: Bridging the theory — practice gap in outdoor and environmental education» geht es darum, wie Studierende durch Erfahrungen in ihrer Ausbildung mit Outdoor Education und Umweltbildung ihren Kontakt mit der Natur verstärken und das vor allem in ihrer direkten Umgebung. In diesem Text beschreibt Preston pädagogische Methoden, um dies zu fördern bzw. reflektiert darüber.

Lou Preston ist vor allem im Bereich der Geographiedidaktik tätig.

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Beiträge zum Projekt

04/2021

Biodiversitätsprojekt «Ökologische Aufwertung der Primarschule Hinterforst»

Das Biodiversitätsprojekt «Ökologische Aufwertung der Primarschule Hinterforst» entstand im Rahmen der Abschlussarbeit von Malin Wiget an der Fachmittelschule Heerbrugg in Zusammenarbeit mit der Naturgartenfirma Laubspur in Hinterforst. 

Zusammen mit allen Schul- und Kindergartenkindern und den Lehrpersonen entstand ein Weiher direkt auf dem Schulgelände. Das Projekt fördert einerseits die Biodiversität durch verschiedene Kleinstrukturen wie Asthaufen, Steinlinsen und Sträuchern, andererseits ermöglicht es den Kindern, wertvolle Natur-Erfahrungen zu sammeln und das direkt auf dem Schulareal. Ich bin selber sehr interessiert an der Natur und freute mich, Kinder mit dieser Begeisterung anstecken zu können. Die neu entstandene Lernumgebung bietet viele Möglichkeiten zum Beobachten, Entdecken und Erleben. 

Dieses Projekt war für mich eine wertvolle Erfahrung und ermöglichte es mir, hier beim Projekt «Enabling outdoor-based teaching» als studentische Mitarbeiterin mitzuwirken. 

Mehr zum Projekt erfahren Sie in diesem Video: 

www.srf.ch/sendungen/me-biodiverstaet