Institut Fachdidaktik Sprachen PHSG

Institut Fachdidaktik Sprachen

Wir betreiben Forschung und Entwicklung in den Bereichen Sprachkompetenzen von Lehrpersonen und Lernenden, Förderung von Mehrsprachigkeit, Mobilität und Interkulturalität.

Schwerpunkte und Forschungsfelder

  • Sprachkompetenzprofile für Lehrpersonen
  • Förderung von Mehrsprachigkeit und Interkulturalität
  • Förderung und Beurteilung von sprachlichen und kulturellen Kompetenzen
  • Entwicklung von Lehrplänen und Lehrmitteln
  • Unterstützung der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen
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Berufsspezifische Sprachprüfungen

Die berufsspezifische Sprachprüfung dient dazu, die sprachlich-kommunikativen Handlungskompetenzen von Fremdsprachenlehrpersonen in den Zielsprachen Französisch, Italienisch, Englisch und Deutsch zur Unterrichtsbefähigung auf der Primar- und Sekundarstufe zu überprüfen. 

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Aktuelle Projekte
Fachstelle für Berufsspezifische Sprachkompetenzen von Sprachenlehrpersonen
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Weiterbildung Schwerpunkt Mehrsprachigkeit und Interkulturalität
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Study Abroad for Multilingualism (SAM)
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Plurilinguale Ausbildung von Lehrpersonen (PAUL)
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Beurteilungsraster für literarische und sprachliche Kompetenzen am Gymnasium
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Mehrsprachige Lernkarten
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Wirkungsmodell zur Zusammenarbeit der Schweiz mit dem Europäischen Fremdsprachenzentrum des Europarates (EFSZ)
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Prüfen berufsspezifischer Sprachkompetenzen von Sprachenlehrpersonen
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Literatursynthese Sprachaustausch in der obligatorischen Schule & Sekundarstufe II (LiSa)
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AMoVo - Austausch und Mobilität in den Sprachregionen für die Volksschule
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Semaine de la langue française et de la Francophonie (SLFF)
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Tools @ Schools
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Fachstelle für sprachliche Professionalisierung von Lehrpersonen
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Formation et Conseil CARAP - F&C CARAP
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Plurale Ansätze in der LehrerInnenbildung – PLAN
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Quattro
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FrEuDe
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Master «Didattica dell’italiano» (CDLLI2)
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Fachdidaktik und Diversität – Curriculare Verankerung in der Lehrpersonenbildung
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Vermittlung bildungssprachlicher Kompetenzen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Sek I)
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Crossroads
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Lernfördersysteme
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Mehrsprachigkeitsdidaktik im Französischunterricht der Schweizer Gymnasialstufe
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Building blocks for planning language-sensitive teacher education
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Mehrsprachige Module für einen sprachen-und kulturensensiblen Fremdsprachenunterricht
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Machbarkeitsstudie LFS GER
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Neuschaffung eines Englischlehrmittels für den 2. und 3. Zyklus
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In der Projektdatenbank finden Sie Projektbeschreibungen und Resultate aktueller und abgeschlossener Forschungsprojekte.

Kontakt

Sekretariat Institut Fachdidaktik Sprachen

Pädagogische Hochschule St.Gallen
Hochschulgebäude Hadwig
Notkerstrasse 27
9000 St.Gallen
Schweiz

Tel:
+41 71 243 94 40
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