Naturwissenschaften und Schule heute

Naturwissenschaften und Technik sind unbestrittene Schlüsselfaktoren in einer modernen Industrie- und Wissensgesellschaft, um im globalen Wettbewerb erfolgreich bestehen zu können. Dieser Tatsache wurde im Bildungsbereich in den letzten 15 Jahren zuwenig Rechnung getragen mit dem Ergebnis, dass der naturwissenschaftlich-technische Unterricht vernachlässigt wurde. Mangelndes Interesse und Nachwuchsmangel begabter Jugendlicher beider Geschlechter in den naturwissenschaftlich-technischen Studienrichtungen sind nur eine Folge davon. Das Bestehen in der globalen Wirtschaftswelt einerseits (Wissenswettbewerb) und der Weg in eine nachhaltige Zukunft andrerseits brauchen eine verstärkte naturwissenschaftlich-technisch orientierte Ausbildung, teils durch eine deutlichere Gewichtung und Verankerung im Stundenplan, teils durch neue innovative Konzepte und zukunftsorientierte Kompetenzen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Dies kann nur durch einen Brückenschlag zwischen den Bezugsdisziplinen der Naturwissenschaften Biologie, Chemie, Physik und Erdwissenschaften einerseits und den Erziehungswissenschaften andrerseits erfolgen.

Aufgaben des IFN-PHSG

Hier leistet das neue Institut für Fachdidaktik Naturwissenschaften der PHSG einen wahrnehmbaren Beitrag. Seine inhaltliche Schwerpunktsetzung erfolgt in den beiden Themenbereichen „Denken und Handeln für eine nachhaltige Zukunft“ und „Experimentieren als naturwissenschaftliche Schlüsselkompetenz“ mit Akzentuierung von neuen Unterrichtsstrategien wie erkundend-forschendes Experimentieren [inquiry-approach] und Verstehendes Lehren [teaching for understanding]. Das Institut will sich neben den Forschungsaktivitäten in der regionalen und schweizerischen Landschaft durch "anwenderorientierte Produkte" Anerkennung und Beachtung verschaffen, u.a. durch Herausgabe einer Schriftenreihe "Neue Wege im Naturwissenschaftsunterricht" mit Beiträgen für den Praxiseinsatz, durch praxisorientierte Weiterbildungsangebote,  mittels Labor- und Feldkursen für Lehrpersonen der Primar- und Sekundarschulstufe sowie Beratungstätigkeiten und Konzeptstudien.

Laufende und geplante Projekte

• Projekt GLOBE Schweiz
• Projekt LENATE - Lernlabor Natur und Technik
• Projekt mobiLLab - mobile Hightech-Experimente für die Sekundarstufe
• Projekt NEX - Neues Experimentieren - Schlüsselkompetenz Experimentieren
• Projekt SYSDENE  - Wie Kinder und Jugendliche komplexe Systeme verstehen lernen

Abgeschlossene Projekte

• Projekt BNE - Modelllehrgang für eine nachhaltige Entwicklung
• Projekt HarmoS - Mitarbeit im Konsortium HarmoS Naturwissenschaften
• Projekt Musterforscherbox