Curriculum Vitae Steger Vogt Elisabeth

Aus- und Weiterbildung

Berufliche Tätigkeit

Thematische Interessen und Schwerpunkte

• Führung, Personal- und Organisationsentwicklung von Schulen, Institutionen und Unternehmen
• Coaching und Beratung von Führungspersonen und Unternehmen / Schulen
• Berufs- und Arbeitszufriedenheit, Berufsgesundheit und -motivation
• Generationenmanagement, ältere Mitarbeitende: Führung und Personalentwicklung
• Tagesstrukturen, Tagesschulen, schulergänzende Betreuung, Mittagstisch
• Elternarbeit und -mitwirkung, Erziehungsberatung

Publikationen

• Steger Vogt, E. & Appius, S. (2011a). Personalentwicklung als Führungsaufgabe von Schulleitungen. Bericht zur Befragung von Schulleitungen Kanton St.Gallen. St.Gallen: Pädagogische Hochschule St.Gallen. (pdf)
• Steger Vogt, E. & Appius, S. (2011b). Personalentwicklung als Führungsaufgabe von Schulleitungen. Bericht zur Befragung von Schulleitungen Kanton Luzern. Luzern: Dienststelle Volksschulbildung.
• Steger Vogt, E. (2011). Scheitert Personalentwicklung am Egalitäts-Autonomie-Syndrom der Schulteams? Newsletter Institut Schulentwicklung und Beratung PHSG. St.Gallen: Pädagogische Hochschule St.Gallen. (pdf)
• Steger, E. (2009). Aus- und Weiterbildungsbedarf von Lehrpersonen im Zusammenhang mit der Einführung von Tagesstrukturen im Kanton St. Gallen, Schweiz. Schulversuche mit Blockzeiten, schulergänzender Betreuung und Mittagstischen. Journal für LehrerInnenbildung, 1.
• Steger, E. (2008). Handlungsempfehlungen zur Führung älterer Mitarbeitender. St. Gallen: Staatsverwaltung.
• Steger, E. (2008). Evaluation einer Personalentwicklungsmassnahme für demotivierte Mitarbeitende zwischen 50 und 60 Jahren. Qualitative Wirkungsanalyse, Steger 2008. St. Gallen: Staatsverwaltung des Kantons St. Gallen.
• Steger, E., Looser, D. & Rufer, E. (2008). Projekt Tagesstruktur – Schulversuch im Kanton St.Gallen mit erweiterten Blockzeiten und freiwilligem Mittagstisch. In: S. Larcher Klee &B. Grubenmann (Hrsg.), Tagesstrukturen als sozial- und bildungspolitische Herausforderung. Erfahrungen und Kontexte (223-240). Bern: Haupt.
• Erziehungsdepartement des Kantons St.Gallen, Amt für Volksschule (2008).Teamteaching im Rahmen des Unterrichts in Blockzeiten. Handreichung für Kindergarten- und Primarlehrpersonen. St.Gallen: AVS. (pdf)
• Erziehungsdepartement des Kantons St.Gallen, Amt für Volksschule (2008). Der Mittagstisch – Ein Angebot der Volksschule, Handreichung für Schulbehörden. St. Gallen: AVS. (pdf)
• Erziehungsdepartement des Kantons St.Gallen, Amt für Volksschule (2008). Blockzeitenunterricht in der Primarschule, Handreichung für Lehrpersonen. St. Gallen: AVS. (pdf)
• Erziehungsdepartement des Kantons St.Gallen, Amt für Volksschule (2007). Umsetzung Blockzeiten und Lektionentafel, Handreichung für Schulbehörde und Schulleitung. St.Gallen: AVS. (pdf)
• Erziehungsdepartement des Kantons St.Gallen, Amt für Volksschule (2007). Handreichung Halbtagesgestaltung im Kindergarten mit erweiterten Blockzeiten. St. Gallen: AVS (pdf)
• Looser, D. & Steger, E. (2006). Evaluation des Projekts Tagesstruktur. Eine Evaluation im Auftrag des Kantons St.Gallen. Kompetenzzentrum Forschung und Entwicklung der Pädagogischen Hochschulen St.Gallen (PHS) und Rorschach (PHR). Teil 1: Die Sicht der Schulbehörden und Schulleitungen. St.Gallen: AVS. (pdf)
• Looser, D. & Steger, E. (2006). Evaluation des Projekts Tagesstruktur. Eine Evaluation im Auftrag des Kantons St.Gallen. Kompetenzzentrum Forschung und Entwicklung der Pädagogischen Hochschulen St.Gallen (PHS) und Rorschach (PHR). Teil 2: Die Sicht der Eltern, Lehrpersonen und des Betreuungspersonals. St. Gallen: AVS. (pdf)
• Arbeitsgruppe Blockzeiten NW EDK (2005). Umfassende Blockzeiten am Kindergarten und an der Primarschule. Studien und Berichte 23A.  Bern: Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK).
• Pädagogische Hochschule Rorschach (2007). Projekt Tagesstruktur. Umsetzung. ProjektNews 6/5. (pdf)
• Pädagogische Hochschule Rorschach (2006).  Projekt Tagesstruktur, Evaluation. Die Sicht der Eltern, Lehrpersonen und des Betreuungspersonals. ProjektNews 5/11. (pdf)
• Pädagogische Hochschule Rorschach (2006). Projekt Tagesstruktur, Die Organisation erweiterter Blockzeiten, der Mittagstisch. ProjektNews 4/5. (pdf)
• Pädagogische Hochschule Rorschach (2005). Projekt Tagesstruktur, Blockzeitenmodell Unterricht. ProjektNews 3/11. (pdf)
• Pädagogische Hochschule Rorschach (2005). Projekt Tagesstruktur, Blockzeitenmodell mit Betreuung. ProjektNews 2/5. (pdf)
• Pädagogische Hochschule Rorschach (2004). Projekt Tagesstruktur, Aktuelle Informationen. ProjektNews 2/11. (pdf)
• Pädagogische Hochschule Rorschach (2004). Projekt Tagesstruktur, Eine Übersicht. ProjektNews 1/11. (pdf)

Referate

• Steger, E. (2010). Mit 50 zum alten Eisen? Geburtstagseinladung der besonderen Art. Staatsverwaltung des Kantons St. Gallen. März 2010, St. Gallen.
• Steger, E. (2010).  Braucht die Schule Personalentwicklung? SGV-Forum. Januar 2010, Wattwil.
• Steger, E. (2008 - 2009). Leistungsvoraussetzungen und Führung älterer Mitarbeitender. Referatreihe im Rahmen der Vorgesetztenschulung der Staatsverwaltung des Kantons St.Gallen.
• Steger, E. (2010). Personalentwicklung 50plus: Wirkungsanalyse zum Abbau von Demotivation. Regierung des Kantons St. Gallen. April 2010, Bregenz.
• Steger, E. (2007/2008). Die Umsetzung von Blockzeiten und Mittagstisch in der Volksschule St. Gallen. Referatreihe des Bildungsdepartements des Kantons St. Gallen.
• Steger, E. (2007). Der Mittagstisch, Erfahrungen, Formen, Evaluation. Finanzkommission des Kantonsrats. März 2007, St. Gallen.
• Steger, E. (2006 – 2007). Tagesstrukturen an der Volksschule des Kantons St.Gallen. Veranstaltungsreihe „Familienergänzende Tagesstrukturen“ der Frauenzentrale des Kantons St.Gallen.
• Steger, E. (2005). Braucht es Tagesstrukturen? Rotaryclub St.Gallen. Mai 2007, St. Gallen.
• Steger, E. (2005). Schulversuche im Kanton St.Gallen mit erweiterten Blockzeiten und Mittagstisch. Akademie 2005 EDK- Ost, 27. Mai 2005, Kartause Ittingen.