Curriculum Vitae Nadja Abt Gürber

Aus- und Weiterbildung

2012 Interne Weiterbildung (PHSG St.Gallen). „Einführung in die Datenauswertung mit Mplus“
2011Doktorat an der Universität Bern, betreut durch Prof. Dr. Claudia Roebers
2011Interne Weiterbildung (PHSG St.Gallen). „Einführung in die multivariate Datenanalyse mit AMOS“ 
201120. Fachgruppentagung Entwicklungspsychologie (EPSY) der DGPs (Universität Erfurt)
2010Swiss Summer School on Advanced Methods in the Social Sciences (Universität Lugano). „Introduction to Panel Data Analysis“ 
2009Tagung der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung SGL (PHSG St.Gallen). "Entwicklung und Lernen junger Kinder"
2009PISA Research Conference und Training Session PISA (Universität Kiel, IPN). "Multiple Regression and Multi-Level Modelling using PISA data"
2009Workshop PISA 2000 (Humboldt-Universität Berlin). "Introduction in analysis with SPSS, WesVar and Mplus"
2001-2007Studium an der Universität Zürich (Hauptfach: Sozial- und Gesundheitspsychologie, Nebenfächer: Psychopathologie des Kindes- und Jugendalters, Musikethnologie); Abschluss mit Lizenziat bei Prof. Dr. Rainer Hornung 
2003/2004Praktika in Kindergarten und Kinder- und Jugendpsychiatrischem Dienst (KJPD Schaffhausen)
1995-2001Kantonsschule Frauenfeld (Schwerpunktfach: Italienisch, Ergänzungsfach: Psychologie und Pädagogik); Abschluss mit Matura

Berufliche Tätigkeit

seit 2012 Stellvertretende Projektleiterin PISA Deutschschweiz II
2009-2011Doktorandin an der Universität Bern
seit 2007Wissenschaftliche Mitarbeiterin Kompetenzzentrum Forschung, Entwicklung und Beratung PHSG in den Projekten
Formative Evaluation der Grund- und Basisstufe im Auftrag der EDK-Ost,
Kantonale Zusatzerhebung Basisstufe Luzern,
Kantonale Zusatzauswertung Zürich,
Evaluation der Projekte KidS und SpiKi im Auftrag der Stadt St.Gallen
PISA (Programme for International Student Assessment)
2001-2004Erteilen von Nachhilfeunterricht an Primarschulen und Nachhilfeeinrichtungen

Thematische Interessen und Schwerpunkte

  • Quantitative Methoden in den Sozialwissenschaften
  • Sozial- und Gesundheitspsychologie
  • Kinder- und Jugendpsychologie
  • Entwicklungspsychologie
  • Grund- und Basisstufe

Publikationen

  • Abt Gürber, N. (2011) Bereichsspezifische Selbstkonzepte bei Kindern in der Schuleingangsstufe: Zusammenhänge mit Leistungen und Wohlbefinden in der Schule. Dissertation Universität Bern. pdf
  • Abt Gürber, N., Buccheri, G. & Brühwiler, C. (2011a). Engagement im Lesen und Lernstrategien. In Konsortium PISA.ch (Hrsg.), PISA 2009: Regionale und kantonale Ergebnisse (S. 25-36). Bern und Neuchâtel: BBT/EDK und Konsortium PISA.ch.
  • Abt Gürber, N., Buccheri, G. & Brühwiler, C. (2011b). PISA 2009: Porträt des Kantons Appenzell Ausserrhoden. St.Gallen: Pädagogische Hochschule (PHSG), Institut Professionsforschung und Kompetenzentwicklung.
  • Brühwiler, C., Abt Gürber, N. & Buccheri, G. (2011). PISA 2009: Porträt des Kantons St.Gallen. St.Gallen: Pädagogische Hochschule (PHSG), Institut Professionsforschung und Kompetenzentwicklung.
  • Buccheri, G., Abt Gürber, N. & Brühwiler, C. (2011b). Ausbildungspläne am Ende der obligatorischen Schulzeit. In Konsortium PISA.ch (Hrsg.), PISA 2009: Regionale und kantonale Ergebnisse (S. 56-60). Bern und Neuchâtel: BBT/EDK und Konsortium PISA.ch.
  • Buccheri, G., Abt Gürber, N. & Brühwiler, C. (2011c). PISA 2009: Porträt des Fürstentums Liechtenstein. St.Gallen: Pädagogische Hochschule (PHSG), Institut Professionsforschung und Kompetenzentwicklung.
  • Konsortium PISA.ch (2010). PISA 2009: Schülerinnen und Schüler der Schweiz im internationalen Vergleich. Erste Ergebnisse. Bern und Neuchâtel: BBT/EDK und Konsortium PISA.ch.
  • Buccheri, G., Abt Gürber, N. & Brühwiler, C. (2011). The Impact of Gender on Interest in Science Topics and the Choice of Scientific and Technical Vocations International Journal of Science Education, 33(1), 159-178.
  • Vogt, F. , Zumwald, B., Urech, C. & Abt, N. (2010). Schlussbericht der formativen Evaluation. Grund-/Basisstufe: Umsetzung, Unterrichtsentwicklung und Akzeptanz bei Eltern und Lehrpersonen. Bern: Schulverlag.
  • Brühwiler, C., Abt, N., Buccheri, G. & Kis-Fedi, P. (2010). Einstellungen zur Umwelt. In D. Angelone, E. Ramseier, C. Brühwiler, V. Morger, U. Moser &E. Steiner (Eds.), PISA 2006 in der Schweiz: Die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im kantonalen Vergleich (pp. 166-180). Oberentfelden: Sauerländer.
  • Brühwiler, C., Abt, N., Buccheri, G. & Kis-Fedi, P. (2010). Engagement in den Naturwissenschaften und berufliche Zukunft. In D. Angelone, E. Ramseier, C. Brühwiler, V. Morger, U. Moser &E. Steiner (Eds.), PISA 2006 in der Schweiz: Die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im kantonalen Vergleich (pp. 118-165). Oberentfelden: Sauerländer.
  • Abt, N. (2006). Auswirkung von Dominanz auf die empathische Akkuratheit. Unveröff. Lizenziatsarbeit Universität Zürich.
  • Vogt, F., Zumwald, B., Urech, C., Abt, N., Bischoff, S., Buccheri, G. & Lehner, M. (2008). Zwischenbericht formative Evaluation Grund-/Basisstufe im Auftrag der EDK-Ost. März, Pädagogische Hochschule St.Gallen. Online available: http://www.edk-ost.ch/Downloads.8.0.html.
  • Brühwiler, C., Abt, N. & Kis-Fedi, P. (2008). PISA 2006: Kantonales Porträt des Kantons St.Gallen. Zürich: KDMZ.
  • Vogt, F., Zumwald, B., Abt, N., Urech, C., Bischoff, S. & Lehner, M. (2008). Kantonale Berichterstattung der formativen Evaluation Grund-/Basisstufe der EDK-Ost im Auftrag der Bildungsdirektion des Kantons Zürich. Unveröff. Bericht Pädagogische Hochschule des Kantons St.Gallen.
  • Vogt, F., Zumwald, B. & Abt, N. (2008). Interner Kurzbericht Evaluation KidS im Auftrag der Stadt St.Gallen. Unveröff. Bericht Pädagogische Hochschule des Kantons St.Gallen.
  • Vogt, F., Zumwald, B. & Abt, N. (2008). Briefing formative Evaluation Basisstufe im Kanton Luzern. Unveröff. Bericht Pädagogische Hochschule des Kantons St.Gallen.
  • Vogt, F. & Abt, N. (2008). Briefing zur Befragung der Eltern von Kindern in SpiKi-Spielgruppen. Evaluation im Auftrag der Stadt St.Gallen. Unveröff. Bericht Pädagogische Hochschule des Kantons St.Gallen. 

Referate

  • Abt, N. (2010). Selbstkonzept und Leistung bei Kindern in der Schuleingangsstufe. Erste Ergebnisse aus dem Dissertationsprojekt. Forschungskolloquium Universität Bern.
  • Abt Gürber, N. (2010). Selbstkonzept und Leistung bei Kindern in der Schuleingangsstufe. Ergebnisse aus dem Dissertationsprojekt. Kolloquium Forschung und Entwicklung PHSG St.Gallen.
  • Abt Gürber, N. (2011). Soziale und dimensionale Vergleiche bei Kindern in der Schuleingangsstufe. Zur Genese fachspezifischer akademischer Selbstkonzepte. Forschungskolloquium Universität Bern.
  • Abt Gürber, N., Brühwiler C. & Buccheri, G. (2012). Ergebnisse PISA 2009: Was wissen und können Jugendliche nach der Schulzeit? Praktikumsleiter/innen-Tagung HP2 PHSG Gossau. 
  • Abt Gürber, N., Vogt, F., Moser, U. & Roebers, C. M. (2011). Selbstkonzept und Leistung bei Kindern in der Schuleingangsstufe. 20. Fachgruppentagung Entwicklungspsychologie (EPSY) der DGPs Universität Erfurt.
  • Vogt, F., Zumwald, B., Urech, C., Abt, N.  (2010) Quality teaching and learning in the new mixed-age foundation stage in Switzerland: Final evaluation results. EARLI SIG conference, 24. 08. 2010, PHZ, Luzern
  • Vogt, F., Zumwald, B. & Abt, N. (2010). Formative Evaluation der Grund- und Basisstufe. Interne Information zum Schlussbericht. Sitzung der Projektkommission 4bis8 und der Expertengruppe Evaluation.
  • Vogt, F. & Abt, N. (2009). Formative Evaluation der Grund- und Basisstufe. Tagung Praktikums-Lehrpersonen PHSG Rorschach.
  • Buccheri, G., Abt, N., Brühwiler, C. & Kis-Fedi, P. (2009). Subject specific interest in science and the choice of scientific and technical vocations. Poster-Präsentation PISA Research Conference Universität Kiel.
  • Buccheri, G., Abt, N., Brühwiler, C. & Kis-Fedi, P. (2008). PISA 2006 Naturwissenschaften: Wer wird Ingenieur/in? Naturwissenschafltiche Interessen und Berufswünsche im Kanton St.Gallen. Kolloquium Forschung und Entwicklung PHSG St.Gallen.
  • Vogt, F. & Abt, N. (2008). Formative Evaluation der Grund- und Basistufe. Basisstufentreff Luzern.
  • Vogt, F., Abt, N. & Zumwald, B. (2008). Zwischenergebnisse der ersten Befragung der Eltern von Kindern in SpiKi-Spielgruppen. Veranstaltung zur Information der Spielgruppenleiterinnen St.Gallen.
  • Vogt, F., Zumwald, B. & Abt, N. (2008). Wissenschaftliche Evaluation des Projekts KidS der Stadt St.Gallen. Veranstaltung zur Information der Lehrpersonen St.Gallen.