Curriculum Vitae Nadja Abt Gürber

Aus- und Weiterbildung

2009PISA Research Conference und Training Session PISA (Universität Kiel, IPN). "Multiple Regression and Multi-Level Modelling using PISA data"
2009Workshop PISA 2000 (Humboldt-Universität Berlin). "Introduction in analysis with SPSS, WesVar and Mplus"
2001-2007Studium an der Universität Zürich (Hauptfach: Sozial- und Gesundheitspsychologie, Nebenfächer: Psychopathologie des Kindes- und Jugendalters, Musikethnologie); Abschluss mit Lizenziat bei Prof. Dr. Rainer Hornung 
2003/2004Praktika in Kindergarten und Kinder- und Jugendpsychiatrischem Dienst (KJPD Schaffhausen)
1995-2001Kantonsschule Frauenfeld (Schwerpunktfach: Italienisch, Ergänzungsfach: Psychologie und Pädagogik); Abschluss mit Matura

Berufliche Tätigkeit

seit 2007Wissenschaftliche Mitarbeiterin Kompetenzzentrum Forschung, Entwicklung und Beratung PHSG in den Projekten
Formative Evaluation der Grund- und Basisstufe im Auftrag der EDK-Ost,
Kantonale Zusatzerhebung Basisstufe Luzern,
Kantonale Zusatzauswertung Zürich,
Evaluation der Projekte KidS und SpiKi im Auftrag der Stadt St.Gallen
PISA (Programme for International Student Assessment)
2001-2004Erteilen von Nachhilfeunterricht an Primarschulen und Nachhilfeeinrichtungen

Thematische Interessen und Schwerpunkte

  • Quantitative Methoden in den Sozialwissenschaften
  • Sozial- und Gesundheitspsychologie
  • Kinder- und Jugendpsychologie
  • Entwicklungspsychologie
  • Grund- und Basisstufe

Publikationen

  • Abt Gürber, N. (2011) Bereichsspezifische Selbstkonzepte bei Kindern in der Schuleingangsstufe: Zusammenhänge mit Leistungen und Wohlbefinden in der Schule. Dissertation Universität Bern. pdf
  • Buccheri, G., Abt Gürber, N. & Brühwiler, C. (2011). The Impact of Gender on Interest in Science Topics and the Choice of Scientific and Technical Vocations International Journal of Science Education, 33(1), 159-178.
  • Vogt, F. , Zumwald, B., Urech, C. & Abt, N. (2010). Schlussbericht der formativen Evaluation. Grund-/Basisstufe: Umsetzung, Unterrichtsentwicklung und Akzeptanz bei Eltern und Lehrpersonen. Bern: Schulverlag.
  • Brühwiler, C., Abt, N., Buccheri, G. & Kis-Fedi, P. (2010). Einstellungen zur Umwelt. In D. Angelone, E. Ramseier, C. Brühwiler, V. Morger, U. Moser &E. Steiner (Eds.), PISA 2006 in der Schweiz: Die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im kantonalen Vergleich (pp. 166-180). Oberentfelden: Sauerländer.
  • Brühwiler, C., Abt, N., Buccheri, G. & Kis-Fedi, P. (2010). Engagement in den Naturwissenschaften und berufliche Zukunft. In D. Angelone, E. Ramseier, C. Brühwiler, V. Morger, U. Moser &E. Steiner (Eds.), PISA 2006 in der Schweiz: Die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im kantonalen Vergleich (pp. 118-165). Oberentfelden: Sauerländer.
  • Abt, N. (2006). Auswirkung von Dominanz auf die empathische Akkuratheit. Unveröff. Lizenziatsarbeit Universität Zürich.
  • Vogt, F., Zumwald, B., Urech, C., Abt, N., Bischoff, S., Buccheri, G. & Lehner, M. (2008). Zwischenbericht formative Evaluation Grund-/Basisstufe im Auftrag der EDK-Ost. März, Pädagogische Hochschule St.Gallen. Online available: http://www.edk-ost.ch/Downloads.8.0.html.
  • Brühwiler, C., Abt, N. & Kis-Fedi, P. (2008). PISA 2006: Kantonales Porträt des Kantons St.Gallen. Zürich: KDMZ.
  • Vogt, F., Zumwald, B., Abt, N., Urech, C., Bischoff, S. & Lehner, M. (2008). Kantonale Berichterstattung der formativen Evaluation Grund-/Basisstufe der EDK-Ost im Auftrag der Bildungsdirektion des Kantons Zürich. Unveröff. Bericht Pädagogische Hochschule des Kantons St.Gallen.
  • Vogt, F., Zumwald, B. & Abt, N. (2008). Interner Kurzbericht Evaluation KidS im Auftrag der Stadt St.Gallen. Unveröff. Bericht Pädagogische Hochschule des Kantons St.Gallen.
  • Vogt, F., Zumwald, B. & Abt, N. (2008). Briefing formative Evaluation Basisstufe im Kanton Luzern. Unveröff. Bericht Pädagogische Hochschule des Kantons St.Gallen.
  • Vogt, F. & Abt, N. (2008). Briefing zur Befragung der Eltern von Kindern in SpiKi-Spielgruppen. Evaluation im Auftrag der Stadt St.Gallen. Unveröff. Bericht Pädagogische Hochschule des Kantons St.Gallen. 

Referate

  • Abt, N. (2010). Selbstkonzept und Leistung bei Kindern in der Schuleingangsstufe. Erste Ergebnisse aus dem Dissertationsprojekt. Forschungskolloquium Universität Bern.
  • Abt Gürber, N. (2010). Selbstkonzept und Leistung bei Kindern in der Schuleingangsstufe. Ergebnisse aus dem Dissertationsprojekt. Kolloquium Forschung und Entwicklung PHSG St.Gallen.
  • Abt Gürber, N. (2011). Soziale und dimensionale Vergleiche bei Kindern in der Schuleingangsstufe. Zur Genese fachspezifischer akademischer Selbstkonzepte. Forschungskolloquium Universität Bern.
  • Vogt, F., Zumwald, B., Urech, C., Abt, N.  (2010) Quality teaching and learning in the new mixed-age foundation stage in Switzerland: Final evaluation results. EARLI SIG conference, 24. 08. 2010, PHZ, Luzern
  • Vogt, F., Zumwald, B. & Abt, N. (2010). Formative Evaluation der Grund- und Basisstufe. Interne Information zum Schlussbericht. Sitzung der Projektkommission 4bis8 und der Expertengruppe Evaluation.
  • Vogt, F. & Abt, N. (2009). Formative Evaluation der Grund- und Basisstufe. Tagung Praktikums-Lehrpersonen PHSG Rorschach.
  • Buccheri, G., Abt, N., Brühwiler, C. & Kis-Fedi, P. (2009). Subject specific interest in science and the choice of scientific and technical vocations. Poster-Präsentation PISA Research Conference Universität Kiel.
  • Buccheri, G., Abt, N., Brühwiler, C. & Kis-Fedi, P. (2008). PISA 2006 Naturwissenschaften: Wer wird Ingenieur/in? Naturwissenschafltiche Interessen und Berufswünsche im Kanton St.Gallen. Kolloquium Forschung und Entwicklung PHSG St.Gallen.
  • Vogt, F. & Abt, N. (2008). Formative Evaluation der Grund- und Basistufe. Basisstufentreff Luzern.
  • Vogt, F., Abt, N. & Zumwald, B. (2008). Zwischenergebnisse der ersten Befragung der Eltern von Kindern in SpiKi-Spielgruppen. Veranstaltung zur Information der Spielgruppenleiterinnen St.Gallen.
  • Vogt, F., Zumwald, B. & Abt, N. (2008). Wissenschaftliche Evaluation des Projekts KidS der Stadt St.Gallen. Veranstaltung zur Information der Lehrpersonen St.Gallen.