Curriculum Vitae Bosshart Susanne

Aus- und Weiterbildung

Berufliche Tätigkeit

Thematische Interessen und Schwerpunkte

• Spiel als Entwicklungs- und Lernfeld
  
• Bildung 4-8-Jährige, Erwachsenenbildung
• Didaktik
• Beratungund Begleitung von Bildungsprozessen, Konzeptarbeit
  
• Schulentwicklung, Unterrichtsentwicklung
  

Publikationen

• Bosshart Susanne (2011): Die Basisstufe: Eine tragfähige Lösung für die Schwierigkeiten an der Schnittstelle Kindergarten – Schule. In: Unsere Kinder 1/2011
• Bosshart, Susanne (2010): In altersdurchmischten Gruppen spielen. In: Aus der Basisstufe. Spielen und Lernen in altersdurchmischten Gruppen. Rorschach: Projekt Basisstufe / Pädagogische Hochschule des Kantons St. Gallen, S. 6-10
• Bosshart, Susanne / Birri, Thomas / Meier, Angelika (2009): Abschlussbericht Projekt Basisstufe. http://www.phsg.ch/desktopdefault.aspx/tabid-130/
• Bosshart, Susanne (2008): Die Spielbegleitung im Kindergarten: Einstellungen und Handlungen im Vergleich. Masterthesis MAS Schulentwicklung IBH. Unveröffentlicht
• Bosshart, Susanne (2008): Zwei Kulturen nähern sich an: Das Studium zu einer Lehrberechtigung für den Kindergarten und die erste bis dritte Klasse der Primarschule. In: Ursula Carle (Hrsg.) Das Kind im Blick. Eine gemeinsame Ausbildung für den Elementarbereich und die Grundschule. Hohengehren: Schneider, S. 192-207
• Bosshart, Susanne (2006): -2+3: Keine Mathematikaufgabe sondern Diplomtyp A an der PHR. In: Kindergarten und Schule, Nr. 4 2006. Rorschach: PHR, S. 2
• Bosshart, Susanne (2006): Vom interessengeleiteten zum systematischen lernen begleiten. In: Kindergarten und Schule, Nr. 4 2006. Rorschach: PHR, S. 8f
• Bosshart, Susanne (2006): Übernachten im Kindergarten: Eine Modeerscheinung oder ein pädagogischer Wert? In: Doing Nr 19/06. Wil: Kantonaler Verband der Kindergartenlehrkräfte St. Gallen
• Diverse Beiträge im Informationsblatt zum Projekt Basisstufe. desktopdefault.aspx/tabid-633/
• Bosshart, Susanne (2006): Modularisierung der Berufspraktischen Ausbildung an der Pädagogischen Hochschule Rorschach. Die Balance zwischen inhallticher Schwerpunktsetzung und Zerstückelung. BZL, 24. Jahrgang, Heft 3/2006, S. 366-374
• Birri, Thomas / Bosshart, Susanne / Hauser Bernhard (2005): Mythen und Fakten um Kindergarten und Basisstufe. In: 4 bis 8 Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe. Nr. 10/2005, S. 20f
• Bosshart, Susanne / Lieger Catherine (2004): Die grosse Bedeutung des Spiels für die Bildung und Erziehung von vier- bis achtjährigen Kindern: Mythos oder Realität? Diplomarbeit im Nachdiplomstudium für Dozierende an Pädagogischen Hochschulen. Unveröffentlicht
  

Referate

• Einblick ins Projekt Basisstufe: Aufgaben in der Spiel- und Lernumgebung. Tagung „Aufgabenqualität in Kindergarten und Grundschule“, 28./29.01.2011, Universität Bremen
• AdL - Unterricht konkret auf der Basisstufe. Referat im Rahmen der Tagung "Altersdurchmischtes Lernen - als Rezept für (Klein-)Schulen? Tagung im Rahmen des grenzüberschreitenden Forschungsprojekts "Schule im alpinen Raum" der Pädagogischen Hochschulen Graubünden, St. Gallen, Vorarlberg und Wallis, 04.06.10. Chur
• Kindergarten und Schule verbinden: Lernen und Lehren in der Basisstufe für 4-8-Jährige. Referat im Rahmen des Kongresses Archiv der Zukunft (Bodensee), 02.-05.10.08. Rorschach
• Basisstufe / Diplomtyp A. Referat im Rahmen der Tagung "Der Weg zum Kindergarten-Lehrberuf auf Bachelor-Stufe", Pädagogische Hochschule Heidelberg, 19.06.08.Heidelberg
• Neupositionierung der Ausbildung für Kindergartenlehrpersonen: Eine Herausforderung und Chance. Referat im Rahmen der Tagung "Bildung im Vorschulbereich", Fachakdemie für Kinderpflege und Sozialpädagogik, 29.05.08. Lindau
• Die Basisstufe. Referat im Rahmen der Tagung "Kindergarten und Schule spannen zusammen", Volkshochschule Konstanz/Singen, 29.02.08. Radolfzell
• Die Basisstufe im Kanton St. Gallen. Referat im Rahmen der Fachtagung EDK-Ost "4 bis 8-Jährige, 21./22.06.08. Kartause Ittingen
• Zwei Kulturen nähern sich an. Das Studium zu einer Lehrberechtigung für den Kindergarten und die 1. bis 3. Klasse der Primarschule. Referat im Rahmen der Tagung "Das Kind im Blick", Universität Bremen, 02.-03.02.07. Bremen
• Die Basisstufe. Referat im Rahmen der Fachtagung für Basisstufenlehrpersonen und Dozierende der PH, 30.03.06. Freiburg
• Bildungs- und Lerngeschichten als Grundlage für die individuelle Entwicklungs- und Lernunterstützung von jüngeren Kindern. Referat im Rahmen der Tagung "Bildung und Betreuung 4- bis 8-Jähriger Kinder, 16./7.03.06. PH Solothurn
• Die grosse Bedeutung des Spiels für die Bildung und Entwicklung von vier- bis achtjährigen Kindern: Mythos oder Realität? Referat im Rahmen des Stufenkonvents Kindergarten und Unterstufe, 01.11.04. Speicher