| 2009 | Manno, G. & Klee, P. (2009, im Druck): “Erste Erfahrungen in der Ostschweiz mit der Implementierung der integrativen Fremdsprachendidaktik: Eine Analyse des Lehrmittels Young World”, Babylonia 4/09. | | |
| | Klee, P. & Manno, G. (2009). Inhaltsorientierter Fremdsprachenunterricht mit envol. In Spektrum 3/2009, Sekundarlehrerinnen und Sekundarlehrerkonferenz des Kantons St. Gallen. | | |
| | Egli Cuenat, M. (2009, à paraître): Curricula pour une éducation plurilingue et interculturelle, formation des enseignants et Profil
européen. Publication faisant suite à une conférence donnée dans le cadre de l’école d’été SemLang. Sèvres, 9 juillet 2009 (http://www.semlang.eu/Resume.aspx#C5). | | |
| Manno, G. (2009): Französisch nach Englisch: Ueberlegungen zur Tertiärsprachendidaktik. In: Alain Metry, Edmund Steiner, Toni Ritz (Hrsg.): Fremdsprachenlernen in der Schule. Bern: hep-Verlag, S. 129-144. | | |
| Bleichenbacher, L. (2009). Rezension von: Prendergast, C. Buying into English: Language and investment in the new capitalist world. Multilingua 28-2/3, S. 322-325. | | |
| Bleichenbacher, L. (2009). Language choice in a Slovak internet guestbook. In: Mar-Molinero, C., Stevenson, P. (Hrsg.). Language ideologies, policies and practices: Language and the future of Europe. 2. Auflage. Houndmills: Palgrave Macmillan, S. 220-236. | | |
| Klee, P., Hunkeler, R., Kuster, W. & Manno, G. (2009). Über das „Hochdeutsch“ zur Kommunikation in der Fremdsprache. In Babylonia 1/2009, S. 36-40. | | |
| Klee, P. & Kuster, W. (2009). Instrumente der Kontinuität über die Stufen. Kommentar zu "Die Ausgestaltung einer Reform" von Daniel Stotz. In Babylonia 2/2009, S. 32-34. | | |
| Klee, P. & Manno, G. (2009). Auf dem Weg zu einer integrativen Fremdsprachendidaktik – Englisch und Französisch gemeinsam voran. In Spektrum 3/2009, Sekundarlehrerinnen und Sekundarlehrerkonferenz des Kantons St. Gallen. | | |
| | Klee, P., Hunkeler, R., Kuster, W. & Manno, G. (2009). Umgang mit internationalen Sprachdiplomen an den Pädagogischen Hochschulen der Schweiz. Bericht zuhanden der EDK und der COHEP. Institut für Fachdidaktik Sprachen. | | |
| 2008 | Breu, U., Kuster, W., Schnegg, B., Wallner, D. (2008). Befragung ehemaliger Lernenden der Kantonsschule Trogen, EVA.Q - Arbeitsgruppe für Evaluation und Qualitätsentwicklung AR. | | |
| 2005 | Manno, G. (2005). Tertiäsprachendidaktik und Frühenglisch: Eine neue Chance für den Fremdpsrachenunterricht. | | |
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